第14節

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什麼樣的，結果蹲到了個更大的瓜！】

三班這邊的人也忍不住嘀咕。

“宋綺詩怎麼還沒回來？”

“她跟沈曜舟走了啊。”

“哈？”

“不是吧？不是下半年才又分班嗎？一班這就把宋綺詩要過去了？”

郭圓一幫人，幾乎同時扭頭去看雍揚。

雍揚剛睡了個回籠覺起身，他摘下耳機，就迎上了一幫奇奇怪怪的目光。

神經病？

郭圓旁邊的男生趴在身後那張桌子上，朝雍揚的方向伸長了脖子，一副想提醒但又不敢，可又怕不提醒，宋綺詩真跑了，雍揚秋後遷怒。帖子裡說雍揚喜歡宋綺詩，說得太有鼻子有眼了，他們不敢不信。

男生咬咬牙，憋出來一句：“揚哥，我給你猜個謎啊。”

雍揚頭都沒抬，眼神都懶得給。

那個男生絲毫不受打擊，開口說：“揚哥你猜，赤橙黃什麼青藍紫？”

第11章 不分男女都勾引

宋綺詩在圖書館瞭解到了這個英語競賽的發展歷史，參賽規則，以及厚厚的編成冊的往屆競賽試題。

除此外，她甚至還從圖書館藏書，瞭解到了這所學校的創校歷史。

學校是在多年以前，由雍揚的外祖父牽頭，無數的商人應和之下建成的。當時沈曜舟的外祖父剛以華僑的身份回國，因為思慕故鄉，急著想要做點什麼，便也就加入了進來。

他們投入大量資金，將學校修建得美輪美奐，規模宏大。隨後又花重金，又託雍揚家的面子，請來了一些好老師。

雍揚外祖父的初衷，是希望能為商、政兩界的孩子，提供一個比國外中學更適合的去處。沈曜舟外祖父的初衷，則是希望外孫從海外返回祖國後，能更快地重新拾起祖國文化，融入祖國環境之中。

但正因為這裡容納了大量的上流社會的後代，學生水平參差不齊，以至於真正成績優秀的學生，並不願意到這裡就讀。校方就只能透過獎金的方式，吸引優等生進來。

儘管這樣，這裡還是慢慢地變了味。

宋綺詩結合了一下原著裡寥寥幾筆的描述，大概知道，這裡已經變成了投機者的搖籃。

更多人將兒子女兒塞進來，都是為了能接觸更高的圈子，更多的資源……至於究竟學習如何，卻是他們不在意的。

校方對此不滿，卻無力阻攔，所以只能更大力地推行獎學金，用獎學金來鼓動學生積極參加各類競賽。一方面是為了對校董會有更好的交代，一方面是為了給學校在學術界打下點名頭，將來能吸收更好的生源，對學校的長遠發展，形成良性迴圈……

也就是說，綜上所述：

宋綺詩答應了英語競賽，就跑不掉了。

沈曜舟沉默片刻，合上面前的小冊子，聲線聽不出一絲感情地評價道：“如果不想做，那一開始就不應該答應。”

然後他就看著對面漂亮的少女，用詭異的目光，在他身上走了一圈兒。

沈曜舟：？

宋綺詩咂咂嘴：“我知道，我要做的。答應了我就會做到。”

如果沒有他的話，這場英語競賽應該是很愉快的。

“競賽在七天後，還有什麼需要了解的？”

宋綺詩趕緊搖了搖頭：“沒有了。”

沈曜舟這人沒什麼責任心，但大概是來源於家族精神的傳承，他說出的話，答應過的事，就一定會做到。

他說要給她講清楚競賽的事，就一定會講到她弄明白為止。

“那好……”沈曜舟說著就要起身。

這時候從對面迎面走過來了幾個男男女女，手裡抱著書，還有幾本資料夾。

等見了沈