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“你是不是奇怪為什麼符和咒要分開兩本書寫?”

我點了點頭,抬頭望著師父。

師父呵呵一笑自豪的說道:

“因為這兩本書裡面有很多都是我們獨家法門,不適合外傳,這麼做安全一些。你要記得這兩本書不能帶離這個祠堂,不能手抄或影印。這也是你以後做早課的內容,要把符練熟,把咒記熟。二者結合之後方才能起作用。”

“好。”

我繼續低頭翻看著書。

師父說:“你先起來吧,你上午的內容就是找到加持法器的方法,然後開始加持法器,每次法器的加持時間為一刻鐘,這也是以後早課中的必修課,不能耽誤。”

“明白。”

我站起身,走到旁邊的一套座椅上坐下,開始用心找起那篇關於法器加持的方法來。

“貢臺後面的抽屜裡面有筆墨,碰到什麼不懂的先去問文靜,她解答不了的話你再問我,接下來的三天,你自己學吧。能學到什麼程度就靠你自己的努力了。三天之後,必須下山去解決掉你的麻煩。”

師父說著就往大門外走去。

接下來的三天,我開始向高考備考般的學習。

除了吃飯和洗碗,其他時間我都把自己關在祠堂裡背咒,畫符和加持那兩件法器。

連續兩個晚上都是十二點過後才睡,早上五點起床。

期間也問了師姐一些問題,她都一一給我解答了。

很多在我這裡看來很難懂的語句,被她三言兩語就給解開了,並且解釋的通俗易懂。

漸漸的,我和這個師姐的之間的交流也越來越多,她似乎很享受我向她請教的過程。

甚至有的時候,還主動跑到祠堂來問我有沒有不懂的地方。

不過她都只是下午有時間,晚上吃完晚飯就出去了,早上趕回來吃早餐,上午都是在睡覺。

我也曾問過她晚上都是去幹嘛了。

她只是神秘的和我說了兩個字:“工作。”

當我問她是什麼工作的時候,她卻閉口不言。

第三天吃完晚飯之後,師父把我叫到了他的房間。

他又遞給我一個比較厚的本子,這個本子裡面密密麻麻的寫著很多字。

他說,這個本子裡面後半部分,是他這些年每次處理事情的步驟記錄。

前半部分,是一些各種各樣的詭的特性和處理方法。

還有一些基本的法門和經驗總結。

法門包括如何見詭,如何安魂,如何快速超度,如何快速驅趕詭怪,如何招魂,如何判斷是否詭怪作祟等等之類的。

相比之下,這個本子比“符”“咒”兩本書要有意思很多。

所以在最後一晚,我看那個本子看到了凌晨三點才看完,而且只是大概了過了一眼。

不過在看完這本書之後,心裡開始對抓詭收詭超度詭,甚至打散詭有了一個基本的概念。

也讓我對下山去解決於曼身上那個惡詭,增加了一點信心。

第二天一早,只睡了兩個小時的我又早早的起了床,想著先把法器加持一下再下山。

昨晚師姐沒有出去,吃早飯的時候大家依舊沒有說話。

吃完之後我就該下山去解決麻煩了,可是在師父和師孃看來,這是一件很小的時候,他們甚至連囑咐都沒有一句。

不過讓我意外的是師姐也要下山。

她說去辦點事情,所以我們兩個就一起下山了。

我們一人揹著一個輕便的揹包走在路上,就像兩個普通的爬山遊客。

我偷偷的問師姐:

“為什麼師父和師孃不住一起,他們不是夫妻嗎?”

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