第34節

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不通。

吳默：“……”

男老師沒人權。

在場的女老師們全都不是吃乾飯的，平日裡在自己的班級裡當家做主說一不二稱老大慣了，從不知害怕羞澀為何物，嘴皮子比誰都利索，七嘴八舌你一言我一語嘰嘰喳喳把場面鬧得跟鴨子養殖場似的：

“你就是吳老師當年的學生呀？長得真俊，有多高，結婚了沒有？”

“在村裡開農家樂嗎？你們村的特色是什麼呀？”

“小沈啊，咱們今天去你家裡吃飯嗎？”

……

在一群平均身高不足一米六五的熱情女老師包圍下，在她們熾熱的眼神中，在她們喋喋不休的金剛鐵嘴下，哪怕是一米八八身高鶴立雞群的沈舟誠都不禁感覺到一陣如芒在背，更別提他肩膀上沒見過什麼世面的剛下山土鱉小狐狸。

小狐狸原本是尾巴垂在沈舟誠肩膀後面，把自己舒展成一個長條條，臥在肩上，兩隻小爪子交叉悠閒搭在前面，小腦袋精神奕奕地看著前面，黑亮的眼睛深而閃亮，像是浸在水裡的瑪瑙石。

被這群女老師圍上來後，它發現她們的眼睛就跟它平時在山上追雞時候的眼神一模一樣，平日盯雞的小白團一下子變成了被盯的“小白雞”，陡然的角色轉換讓它接受無能。

它終於也像那群逃散的山雞一樣，把自己的小腦袋往沈舟誠耳垂和耳根邊躲，小爪子牢牢攀在他的衣服上，但是這樣還是不夠，小狐狸最終承受不住，嗖的一下，整隻狐竄進沈舟誠的懷裡，把自己團成一圈，小腦袋縮在身體下面，兩隻尖尖豎起的小耳朵也收了起來。

小白狐不動則已，一動——則把在場女老師的目光從沈舟誠身上轉移到它身上去了。

一個高昂的女聲驚訝道：“你養的這是白狐嗎？”

生物男老師一本正經託著腮幫子：“就是白狐，我剛才都仔細辨認過了，罕見啊。”

物理男老師感嘆了一句：“這速度很快啊！”

生物老師偏過頭來給物理老師科普狐狸在野外的奔跑速度，物理男老師說起了加速度，兩個人討論的熱火朝天，彷彿在動物園閒逛似的。

其他的語文老師歷史老師才不管你速度快不快，哪怕是年過四十，她們也喜歡這種白白軟軟的小萌物，小狐狸雪白沒有一點雜色的狐狸毛尤其漂亮，油光水滑的毛皮光是看著就能想象的到它那柔軟的觸感，讓人恨不得去撫摸一通。

之前在肩膀上她們還摸不到，現在小白團縮排了沈舟誠的懷裡，伸手即可觸碰，人群中一個四十來歲，一身黑裙子，腳有些跛的女老師抬手就要去抓小狐狸因為蜷縮而鼓起來的肥肥臀部。

伸過來的手，手指甲很尖，上面還有褪色的紅色指甲油的殘留，當那雙手馬上要捱到小白團的時候，另一個強健的手肘把她擋開了。

沈舟誠護住懷裡的小狐狸，不讓別的任何人觸碰到它的身體，他溫熱的手掌安撫似的撫摸過小狐狸的脊背，感知了熟悉的氣味，小狐狸睜開眼睛，小腦袋蹭過去，在他手背上舔了舔。

他把懷裡的小白團保護在臂彎裡，跟周圍的老師說道：“它不喜歡被別人碰，會咬人的，老師們見諒啊。”

大部分女老師都挺善解人意：“沒事沒事，我們不碰，你家養的小狐狸啊？怎麼毛皮養得這麼好呢？平時都喂什麼？”

“我家的薩摩耶都沒這麼好看的一身白毛毛。”

“你平時喂什麼？”

一些家裡養犬類的老師彷彿是抓到了什麼重點，授人以魚不如授人以漁換成另一個角度來想，雖然摸不到這麼漂亮的小白狐，但可以問問主人家怎麼飼養的，把毛皮養得這麼漂亮，他們回家也回家試試。

這些人紛紛好奇地追問沈舟誠怎麼怎麼把小狐狸飼養