第15章 都幫我做好學生思想工作了
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方柏站在校長面前,一直保持著微笑。
人微言輕,說什麼都很難讓人相信,幸好他料到可能會有這一步,從揹包裡拿出兩頁紙,遞給校長看。
同時,輕描淡寫道:
“我在校外租了個門面房,以三千塊收購了一臺有問題的搖臂鑽床,維修好後轉賣了一萬三,這點恆力公司的老闆可以證實,這是我這幾天籤的交易合同和租房合同。
當然,風險是有的,做生意哪有不虧錢的,誰能保證一直賺錢呢。”
至於這些商業資訊根本不重要,說了別人也做不到。
校長接過方柏遞的合同,看了一眼,當面讀了出來:“裝置買賣合同,買方:(以下簡稱甲方)方柏,賣方……交易額(大寫):叄仟元整,(小寫):3000元……”
合同尾部,還有恆力公司的蓋章和王恆力的簽字。
看完這份最初的裝置收購合同,還有最終的裝置買賣合同,以及租房合同,這三份合同都是方柏手寫的,非常正規。
教導主任和羅子楊聽到校長讀,兩人也忍不住拿過來看。
一會後,眾人壓下心中的驚訝,校長忍不住蹺起大拇指讚道:“看來,我應該叫你為方總了,很有經商頭腦,了不起呀。”
教導主任也被驚呆了,聽到校長讚揚,調子已定,只好跟著拍馬屁說道:“年輕有為呀!”
“很厲害,一筆交易比大多數人上班數年都強。”羅子楊不得不佩服,心想著自己上班比一個學生還窮,太悲哀了。
方柏看到校長相信了,把合同收起,淡淡一笑說道:“校長還是叫我方柏同學吧,這件事讓大家見笑了。
我沒啥經商經驗,都是被逼無奈,窮鬧的,今後能穩定賺點生活費就行了,也不敢枉稱生意人,離成功還遠著呢,很多社會經驗需要向大家請教。
生意上的事不佔我什麼時間,我還是以學習為主,不知校長覺得如何?”
方柏該謙虛必須謙虛,該顯擺就得顯擺,時機得把握好。
這不,眾人聽到方柏謙虛的說話,對他更欣賞了。
就連教導主任開始對他有偏見,如今也很佩服,感覺這學生不一樣,有實力,也更懂得擺正自己位置,收斂、謙虛,很會說話。
如果換作一般學生,要是被他們讚揚一下,估計傲到沒邊了。
“那行,我這可是為你開了一個特例了。”
校長儒雅笑道,看到方柏的經商能力,實際上更希望他能夠在商業上繼續發展,未來能夠幫助到學校。
況且,這位學生懂得把姿態拉得這麼低,情商高,更讓他欣賞。
“謝謝校長、謝謝教導主任。”方柏與他握手,又與教導主任握手。
接下來的事情就簡單多了,方柏拿到常出門的批條,校長親自給他安排到復讀班一班,並跟班主任交代一下。
復讀班一班班主任是位年齡三十多歲的女老師,叫詹鳳,教英語。
待校長離開她辦公室後,詹鳳坐在自己椅子上一臉冷淡,對站在她面前,雙方交叉在肚子前像個乖學生的方柏說:
“方柏同學,校長說讓我不用管你太多,可以自由出入校門,請假也自由,我不知道你跟校長有什麼關係或背景,但我希望你好好學習,考上一所好大學。
我們班是復讀尖子班,班裡學生高考分數都在470分以上,甚至有幾個過了本科線。
現在你進班晚了一個月,錯過的課程你得自己努力補上來。”
如果正常進入她班級,詹鳳不會有什麼意見,但這種學校為他開特殊例子的學生,就特別反感,還自由請假!
自由出入校門!
這哪裡是學生呀,請神呀!
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