第159章 他是誰?
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第二天,週六,依然上課。
方柏剛進教室,班裡學生看到他就湊過去問:
“班長,聽說你昨天跟校領導在校園裡一起考察。”
方柏看到幾個班委也湊過來問下進展,放下揹包後,先抿了一口溫開水。
周圍學生眼巴巴地看著他,方柏這不緊不慢喝水的樣子讓他們急不可待想知道答案,個別同學都想掐他脖子。
方柏潤下嗓子後,才說道:“昨天跟校方商量了,超市地皮的事解決了,就在3號門附近新建一個佔地面積五百平方的一層樓超市,過段時間就可以開工建設,其他事情就交給你們了。”
話音剛落,班裡學生轟動起來了。
“牛比啊!”
“班長出馬,果然不同凡響,直接搞定校領導!”
“慚愧,讓班長出馬了,但沒班長,這種事我們還真搞不定。”
眾學生拍馬屁歸拍馬屁,但不得不佩服,竟然能夠拉動校長及其他校領導陪他逛校園,給他們勇氣,也沒說服力啊。
當然,他們非常好奇班長到底如何說服校領導的,只是看到班長坐下來立馬拿出筆和紙,又開始畫圖,不好意思打擾散開了。
不少同學吐槽他,天天畫圖,一上課就畫,下課除了跑下wc,業餘時間還是畫圖,整天沉迷在畫圖中,這都不累的嗎?
難道畢業後,他們也是這樣子搞設計的?
如果方柏知道同學的想法,可以十分肯定地跟他們說:“一般做專案的情況下,設計師就是整天畫圖,還經常加班,就是一個畫圖機械人。
沒錯,就是畫圖機械人!”
很多學生報考機械這個專業,哪知道未來搞什麼啊,還以為搞設計就是坐在辦公室前畫畫圖而已。
想的也沒錯,問題就是有專案時趕進展,車間等著下圖,一般都要加班。
實際情況,大多機械畢業後搞銷售、工藝、現場管理,純粹從事設計的只是一部分,如果進機關事業單位工作,去搞宣傳工作和工會工作都有可能。
方柏很快沉浸在畫圖工作中,他的地泵設計圖,還要畫一段時間,估計十一月才能搞完。
沒有軟體和計算機,畫圖工作要慢許多,特別是修改非常麻煩。
計算機上修改直接刪除,而在素描紙上畫圖那得拿橡皮擦一點一點地擦,要不直接拿張白紙重新畫。
在上一兩週的工作量,手工畫圖那得一兩個月才行。
方柏從八月份就開始準備地泵的資料,開學後才開始真正畫圖,一個課就畫,不管啥科目。
畫圖畫累了就聽下老師講課。
如果沒有金手指,他畫這個地泵設計圖,工作週期得加倍。
有金手指的好處就是,只要修改一個資料,只要與這個資料相關的,就能探測出其他相關圖紙需要修改哪一些。
這跟未來三維圖一樣,改一樣資料,其他相關結構也跟著變化。
但方柏的金手指更厲害,結構變化之後,還能極快知道哪裡出問題了。
設計師最怕修改一處資料,牽一髮而動全身,還容易漏修圖紙,造成加工出錯。
一天時間過得賊快,第二天週日難得休息。
下午四點,
學校舉行新生開學典禮大會,所有大一新生都要參加。
今天陽光明媚,涼風徐徐。
申城交大足球場上擺放了一些條幅,條幅上有字型“熱烈祝賀1991屆新生報到”。
足球場舞臺背景是大面積幕布,上有字型“1991級新生開學典禮”。
臺下兩千多名大一本科生整整齊齊就座等待開始,離正式開始時間十點鐘還有十幾分鍾。
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