第六十章 老闆的鞭策

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梵妮終於又想到了在超空間狀態下‘玩耍’的好辦法，那就是她來當老師，給南翎這個學生上課！

教的也很‘簡單’，就是太空作戰指揮。

理由也很冠冕堂皇：萬一下次再遇到這種情況，小南可以做得更好！

南翎就懵了，他還要再面對這種情況的？

沫對此也沒有辦法，甚至還加入了進來一起給南翎授課。

要知道，她們講述的可都是古域高等學府內的精英教育內容，南翎甚至連腹誹的過程都省略了，直接就認真地傾聽這些理論知識，使之來填充自己的知識體系。

作為一個抓住一切機遇往上爬的人，他當然明白當前這個機會是多麼的難得，所以他聽得十分仔細。

好傢伙，給他發工資還給他上課，南翎發現自己對梵妮大小姐的愛也越來越深沉了。

然而他發現這份愛終究是錯付了。

因為他遇到了第一個因為理論知識太枯燥而選擇放棄教學的‘老師’。

這個世界還能不能好了，怎麼這樣的老師他都碰得到……

梵妮在不耐煩以後，乾脆就又有了新想法，那就是拉著南翎直接來‘實戰教學’。

各自指揮一支艦隊，在空域中進行大規模互毆……算是這個時代的即時戰略遊戲吧。

南翎被欺負得很慘，因為這種即時戰略遊戲就完全看雙方哪個算力更強。

梵妮的算力那必然是碾壓南翎的，她的智核超過南翎的織風套至少兩個檔次，那算力被吊打得不要不要的。

不過老闆好像很開心，南翎也就坦然了。

他只能在全面劣勢的情況下，以有限算力來試圖抵擋梵妮窮兇極惡的攻勢，讓自己可以堅持得更久一些來讓老闆更過癮一些。

那悽慘的情況，讓旁觀的沫都有些不忍目睹，只覺得這也太可憐了，差點就要給他漲工資。

南翎倒是覺得沒什麼，恰恰相反，他覺得自己這也屬於是在磨練自己的指揮能力，只不過是單純的防守能力罷了。

這個時代的遊戲越做越真實，幾乎可以說是與現實完全一樣的。

南翎甚至注意到自己艦隊的人還會向對方投降！

他還得要做好應對投降或者士氣崩潰的預案才行，這可真是煩人。

不過遊戲終究還是遊戲，沒辦法用‘嘴遁’的方式來解決這些事情，好在他可以調整‘ai’在艦隊裡的佔比，這可以幫他很好地解決這個問題。

他就越來越覺得用ai輔助是多麼方便的一件事情，哪怕是梵妮攻勢如潮，自己這邊也漸漸可以固守。

然而這個發現令他恍然一驚，他這樣心裡對智械存在天然戒備的人都尚且如此想，那這個時代的其他人呢？

是不是都覺得ai才是最好用的助手，甚至會覺得讓ai去替代人的工作才更合理？

南翎忽然間意識到了一個十分危險的訊號。

回憶自己在下層區的經歷，那些人嚴格說來就是被ai代替了崗位而被‘淘汰’下來的！

越來越多簡單的工作被移交給ai，而普通人若是想要保證自己的收入、工作，那麼就必須去做更高層次的事情，或者說一些ai無法觸及但很危險需要用命去拼的事情。

以塵緣06為例，上層區就是掌握資源的人，他們是ai的掌控者，天命之人呢。

中層區是能夠與ai競爭的人，ai無法完全取代他們的功能，只能透過輔助的方式提升工作效率。

下層區，是被ai淘汰或者說是搏命失敗的人！

南翎對這個時代的構成結構有了越來越清晰的認知。

對於這件事情，南翎隨著自己認知的增多已經越來越惶恐，也不知道將來會