第52章 寫作課

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軍訓結束後，一中給大家放了一天半的假用以休整。

喬南晚和爸爸媽媽、姑姑一起吃了一頓飯。至於葉淮，喬南晚被接回家後就被喬薇趕回一中了。

一家人吃完午飯，喬南晚跟著爸爸媽媽回了家，已經有十幾天沒有回到過自己的臥室，喬南晚一到家就和自己的床來了個親密接觸。

喬崢和林珊也知道自己女兒一個人在家也能照顧好自己，便繼續去飯店營業去了，他們最近的工作熱情無比高漲。

家裡只有喬南晚一個人了，她便連忙買了系統的古典舞課想進去訓練一下。

十天時間，她的體能上升了不少，但是關於舞蹈卻找不到時間進行日常訓練，上次和華國日報合作後也有一段時間沒有出影片了。

進入練習室，跟著虛擬老師做了會基本功，慢慢找回自己的狀態，然後就學了一支舞，拍攝了影片，上傳了播放鴨，與評論區的部分粉絲互動一下，宣傳古典舞。

舞蹈學完，喬南晚就把目光放在了寫作課上面。她想到自己那篇甚至無法完全地表述出內心情感的作文，決定要透過系統的課程不斷提升自己的寫作能力。

【叮——是否確認購買寫作課*1，共需圓夢值10點，預計耗時1小時，固定時間流速1:10。】

“圓圓，寫作課的時間流速這麼誇張的嗎？圓夢值也不低啊。”

喬南晚還沒有買過系統內的寫作課，所以把圓圓叫了出來，打聽打聽情況。

圓圓出來，趴在喬南晚的肩膀上，開心地解釋道：“晚晚，放心吧，寫作課貴一點是有它貴一點的理由的，你進去試試就明白啦！”

一看就是對自己的系統很是自豪。

喬南晚點點頭，也是，自己倒要看看系統是如何提升人的寫作水平的。

“確定。”

話語未落，喬南晚已經進入了系統寫作的內部空間。

只見面前的空間大概有五個舞蹈練習室那麼大，一面的牆上擺滿了書籍，喬南晚大致看了一下，世界各國的書都有，都是些膾炙人口的經典作品。

而且沒看錯的話，不少書是原版，沒有翻譯的那種。想來應該是為了讓讀者自己去感受原版語言的魅力。

而另一邊有幾個不同的房間，門牌上寫著“小說”“散文”“議論文”“詩歌”“記敘文”等等，應該是想要練習的體裁不同，就可以去不同的房間進行學習。

只是，喬南晚把這個練習室摸索了一個遍，也沒有發現什麼解釋說明，而那些房間的門也暫時打不開，不知道是不是需要學習者在這裡自由發揮。

轉了幾圈後，都沒有類似虛擬老師的人物出現。不過喬南晚也不心急，為了不浪費時間，在書架上找了本華國，坐在閱讀桌旁，就開始閱讀。

她翻開第一頁，認真地閱讀起來。不知道是不是因為系統空間裡格外安靜的原因，她不自覺地去思考作者在這裡為什麼要這麼寫，去思考這種詞語或者句子的表達好在哪裡。

而就在她這麼思考的時候，桌子上突然出現了一個名為“思考記錄”的本子，喬南晚拿起本子看了幾眼，已經大致明白寫作課的學習流程了。

寫作是一個既需要輸入，又需要輸出的東西。

輸入可以是很多，閱讀、人各自的經歷、他人的講述等等，這些都讓寫作者有所寫。

而輸出自然就是要寫，不管什麼東西都是需要不斷練習的，寫作也不例外，你有了輸入總是要把它在書面意義上表現出來才能起到鍛鍊的效果。

想來只有她進入了練習室，認真閱讀一段時間的書後，並且有所思考、有所感悟，覺得自己想寫的時候，那些房間的門才會為她開啟。

想明白了練習室的機制，喬南晚又低頭