第50章 彙報演出

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於是喬南晚拿著楊教官專門為她列印出來的作文，站在了六營同學的面前。

“喬南晚同學這篇作文寫得非常好啊，我和其他教官還有石老師都覺得要給大家分享一下，現在就讓喬南晚同學來給我們朗讀一下她的作文。”

六營的同學很是捧場，鼓掌聲此起彼伏。

“晚晚，加油”，付昭看到自己朋友被迫站在前面，一臉壞笑地鼓勵她。

喬南晚欲哭無淚地點點頭，她一直覺得作文在大家面前朗讀出來是一種很……難以形容的事情。

畢竟讀出來和寫出來的時候是不一樣的，寫的時候在內心默讀，只覺得自己是演講家，情緒飽滿，絕對能帶動大家。

不過，聽楊教官說這個要拍下影片留給一中做宣傳影片用的，喬南晚根本無法拒絕。不僅沒法拒絕，還得努力讀好。

於是晚晚大致看了一眼第一段的內容，調整一下情緒，然後就開始朗讀了起來。

幸好是自己寫出來的文章，還畫過思維邏輯圖，所以讀的時候對於自己下面要寫的內容也很清楚。就算是一不小心讀錯了一兩個字，也能很快連線上。

隨著文章的內容不斷深化，喬南晚也逐漸投入其中，感情越來越飽滿，聲音越來越鏗鏘有力。

楊教官已經把這篇文章看了很多遍，可是現在她聽著喬南晚讀出來，只覺得又是另一種感受，在一旁看著喬南晚頻頻點頭表示贊同。

文章讀完，六營的同學又是捧場地鼓掌。

喬南晚鞠躬道謝，連忙回到了自己的位置。

楊教官見一旁學校的攝影師還在錄製，就帶著大家訓練了一會正步走給一中當宣傳素材用。

下午，石婧和十一班的班主任果然帶著大家喜歡吃的零食來了基地，同學們在教室開了一次茶話會，聊天吃零食，很是快樂。

接下來幾天，大家都在努力訓練。

杜燃自從上次的事情之後，見到喬南晚就安靜地像個鵪鶉一樣，也不敢作妖了，也不和郭誠幾個人 來往了。

軍訓最後一天是要彙報表演的，基地打算選拔三個方陣出來重點展示，一個是軍體拳，一個是佇列，一個是國旗隊。

像喬南晚這樣認真訓練而且訓練成果很好的學生，自然又是少不了各個方陣負責教官的邀請。

軍體拳的教官說喬南晚的動作非常乾脆利落，很適合來他們方陣當前排！

佇列的教官說喬南晚的正步走的非常好，很適合來他們方陣當排頭！

國旗隊的楊教官說喬南晚是自己帶的學生，應該來他們方陣發光發熱！

喬南晚看著三個爭論不休的教官，連忙開口說自己還是去國旗隊吧，避免了三個人爭論的繼續。

最後，軍訓彙報演出當天，各班的老師還有一中的領導都來了基地。為了讓更多家長看到一中學生的優秀，他們還特意請了學生的家長。

家長們坐在操場的看臺上方，學生們在下面整裝待發，準備將自己十天的訓練成果展現給自己的老師和親人看。

先是每個營依次展示自己的訓練成果如何。

六營的同學從來沒有這麼聲嘶力竭地喊過口號，在走過主席臺的那一刻，同學們都覺得自己有義務展現出他們六營的風采，各個同學都憋足了勁喊出來。

而家長和其他營的同學們聽到六營這響徹整個操場、氣勢如虹的口號，都連忙鼓掌表示鼓勵。

然後就是國旗隊的同學護衛著國旗，先齊步走，再正步走經過主席臺，到了升旗臺，在國歌奏響的一刻，自豪地讓手中的國旗隨風飄揚起來。

喬南晚唱著國歌，看著眼前的國旗越升越高，感到一種名為民族自豪感的東西油然而生，眼睛已經漸漸溼潤。