第三十七章 新的研究方向。

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

連續改變形狀後，還能保持不變的一些性質的一個學科。

其主要是考慮物體間的位置關係，而不考慮它們的形狀和大小。

...

就這樣。

兩天的時間過去。

在這個時間段裡，林東甚至連學校的課都沒有去上，直接讓班上的同學代簽到。

嗡嗡~

隨著《拓撲學》的進度到達百分之百的程度之後，林東便自動從那種冥冥之中的感悟狀態退了出來。

“呼~”

“終於學完了！”林東將手中的鋼筆放下，眼眸中泛著濃濃的滿足。

如果說這世上，還能有什麼是比看書學習更讓人滿足的事情的話，那就是用知識碎片，在感悟狀態下看書學習。

下一刻。

心念一動。

【宿主】：林東

【學霸值】：140

【知識碎片】：《拓撲學100%》....可展開（1）

注：從系統更新後算起，累積十次知識碎片圓滿，可進行一次隨即的技術內容抽獎。

在個人面板上，《拓撲學》這個知識碎片，其進度已經到達了百分之百。

而且在其後面的括號當中，數字也由原本的‘0’變成了‘1’

只要再吸收九枚知識碎片，就可以進行一次技術內容抽獎。

“也不知道能夠抽到什麼技術！”對此，林東心裡還頗為期待。

丘成桐數學競賽。

在個人賽中的六個專案：

1.幾何拓撲。

2.代數數論。

3.機率統計。

4.應用計算數學。

5.分析偏微分方程。

6.數學物理。

第一項的幾何拓撲學，林東看了丘成桐數學競賽往屆的影片，已經有很大的把握將冠軍拿下。

現在就是第二項：

代數數論。

這是是數論的一個重要分支。

它以代數整數或者代數數域為研究物件，不少整數問題的解決要藉助於或者歸結為代數整數的研究。

“學霸值還剩下一百四十點，按照之前的規律，這種基礎知識碎片想要圓滿，需要耗費兩百多學霸值。”

林東託著下巴，在心中思索著。

目前。

學霸值的渠道有兩種。

一種就是看書或者看教學影片，每小時根據學習狀態，以及學到的知識深淺，得到五~九點的學霸值。

另外一種則是進行實踐驗證，在實驗室中做實驗搞科研。

這種的話得到的學霸值就海量了。

他之前在做基於法向流向量方向的運動研究的時候，每小時獲得十五點學霸值。

並且。

同樣會根據實驗時的狀態，進行上下浮動。

在上一次的基於法向流向量方向的運動實驗中，他最疲憊的時候，每小時就獲得了十三點學霸值。

而在最精神、最投入的時候，最高獲得過20點學霸值。

“從目前來看，想要最大化的獲取學霸值，去進行實驗是最為划算的。”

林東在心中思索著。

至於說進行什麼方向的實驗，他早已經在心中有了想法。

那便是繼續深化基於法向流向量方向的運動的實驗，並且朝著穩像功能，以及毫米波、超聲波等方向進行研究。

“毫米波、超聲波，這兩樣不是一時半會兒能夠解決，那就先解決穩像技術！”