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一笑而後乖乖地消失了。從那天之後，水何就都是把書借走讀了，直到不久前被母親發現又不得不回到這裡。
她很是不希望在這裡碰到那兩個孩子，可是今天終究又碰上了。
貫光是聰明的，悟性很強，性格又比較開朗，所以一直都不遮掩心思。今天聽若仙老師一說，心下頓時明白了許多，不禁為自己之前的幼稚舉動感到十分愧疚。他真誠地向水何道歉：“水何妹妹，以前的事情是我們的不對，我給你賠不是了，請別放在心上。”
水何看著突然變得一本正經的貫光和還沒反應過來事態變化而愣愣的凝妍，噗哧一下笑了，也裝作正經的樣子嚴肅地回道：“兄臺能不嫌棄在下，在下又豈是斤斤計較之人魚！”
“你這是在看什麼呢？”若仙對水何的回話感到極其無語，納悶地衝向水何剛剛在讀的書堆，撿起那華美的封面看了一眼——《莊海》。這本書講的是莊海國的開國者莊海用盡一生精力，聚集海洋中的人魚建立莊海國和習俗法度的故事。她一副豁然開朗的樣子:“哦，原來是這樣啊。”
貫光也湊過來：“我看過這個。莊海他是真的存在過麼，這些故事是真的嗎？”
“不知道，”若仙誠實地說，“但是我們可以選擇相信這些是真的，不是嗎？好的故事總是讓人快樂的。”
凝妍終於回過神：“那今天，我們一起讀書講故事吧！”
幾個孩子拋棄前嫌很開心地在一起相處，若仙在一旁欣慰地笑了。孩子就是孩子，真實純粹。和他們在一起，真好啊。
自從水何與貫光和凝妍交上了朋友，就很少去找淵然玩了。偶爾想起他，也只是暗暗納悶他為什麼好像消失了一樣，並沒有想太多什麼，也沒有所謂的牽掛。畢竟淵然只是一個太平常的孩子，水何喜歡和他在一起玩，只是因為那樣很溫暖，並沒有辦法用心交流。他們的世界，並不一樣。而貫光和凝妍則不同，他們和自己是同一類人魚，心靈深處都烙下了深深的若仙老師的痕跡。與他們在一起讀書談話，會覺得有力量覺得歡欣鼓舞；與他們一起玩耍，也有著不同的意義。他們是靈魂層面上的夥伴，他們的吸引力是淵然無法比擬的。貫光的瀟灑豁達，凝妍的純真活潑、對貫光的崇拜追隨，甚至他們兩個的永不分開相伴相牽，都無疑是迷人的。水何小小的心裡不禁羨慕他們，為他們所感動，真心的願意和他們，一起長大。
淵然幾次想找水何玩，都看到她和她的新朋友在一起，因此就躲在一旁，靜靜看著他們。水何並不知道，淵然就在附近，只是日復一日地變得真正快樂了。或許，她從沒把我放在心上吧，或許我們本來就不算是朋友吧。淵然靜靜地想著，竟然沒怎麼感到不快。不知道，她會不會偶爾想起我呢……不過，不管怎麼樣，她開心就好呢。
對，她開心就好。
這些孩子，依舊不快不慢地跟著時間在一直成長，不管發生了什麼，不管這個海底的世界會成為什麼樣，他們依舊會沿著自己的陰差陽錯的軌跡，漸漸成為他們註定要成為的人魚，去編織他們自己的生命、自己的小世界。
這些孩子，依舊不快不慢地跟著時間在一直成長，不管發生了什麼，不管這個海底的世界會成為什麼樣，他們依舊會沿著自己的陰差陽錯的軌跡，漸漸成為他們註定要成為的人魚，去編織他們自己的生命、自己的小世界。
好的方面是他們還小，依舊無法體會這世界真正的悲傷和無力。他們的生命，不管怎樣，還是充滿了希望。
壞的方面是他們一誕生就必須生活在這樣的一個黯淡衰敗的國家，他們從沒親眼見過，那些只是記在殘存的書中的輝煌和光榮。雖然已經有好幾代人魚都沒有體會過那種光榮，但是鯊魚和它們的傀儡政權，已經從過去的武力攻擊，變到財富掠奪，又變到奴役
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