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她沒再說什麼就回了她自己的座位。

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離中考不遠的一天去食堂吃飯的路上,文情語和她的閨蜜手挽著手,走在他們前面的兩個同學是她們的男性友人,他們先去佔座位。

文情語的閨蜜半是調侃半是惆悵地看著前面兩個人的背影說:“我常常會想,到了高中還有誰會像他們這麼寵我呢?”

文情語當時不知道怎麼回答,隨口安慰了幾句叫她不要多想,她想代入自己又不敢,閨蜜的擔憂之後也真的落到了她的身上。

讓人心醉的桂花零落成泥碾作塵。

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“你自己作文裡也寫了,手中沙握不住,握得越緊,流得越快,學習考試也是,不要太緊張了,上了考場就是展現你的時候,相信你自己!”文情語的老師似是看出少女的仿徨,她給了少女一個擁抱。

……

眼眶紅了溼了,但是眼淚並沒有掉出來,文情語沒有哭出來。

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回到家,文情語不知道出於什麼原因,是真的出於同學的關心還是什麼她自己也不知道,她給程絮如發了條qq,“真的沒關係,不用多想,反正換了座位我們還是能交流的,我們還是朋友。”

等文情語發完,她再盯著“朋友”兩個字,覺得自己真的委實是個虛偽的人,她和程絮如又怎麼稱得上是她自己心裡定義的朋友。

文情語知道程絮如今天想幫她,想和她再坐在一起不過是因為擔心以後抄不到她的答案。

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文情語在猶豫之下,還是點開了和她閨蜜的對話方塊。

她點開語音鍵,深呼一口氣將所有事情一段一段地講了出來,她本想和今天在學校裡一樣平靜地去敘述,可是她終究面對的人是她親近的人,話語裡的顫音透露出她的委屈。

隨後讓她出乎意料的是,閨蜜給她發來的語音裡是比她還憤怒的情緒,她聽到了她一邊拍著桌子一邊替她生氣怒罵。

文情語在螢幕的這一邊終於止不住地哭了起來,之後看著看著有人帶著替她憤怒的情緒和擔憂的話語,她的心又像是被溫暖捧了起來,她在反過來用積極的話語安慰閨蜜的時候也讓自己平靜了下來。

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第二天,文情語像是什麼也沒有發生去上學了。

程絮如看到文情語就怨聲載道,長嘆氣“唉,文情語,你怎麼就離我這麼遠了。”

“誒呀,就幾個座位的距離”,文情語哂笑著回應。

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文情語你可以的,沒什麼好想的,現在,學習才是最重要的,好好聽課。

這麼想著的文情語,一邊手快速地跟著老師的講課記著筆記。

下課鈴的打響對學生來說就是天籟之音,教室裡頓時聊天打鬧聲不絕於耳。

對一直撐著當個正常人的文情語來說也可以算得上是一種解脫,她沒有一下課去找她的“朋友”說話,在這麼嘈雜的環境之下,她還是選擇趴在課桌上閉目小歇。

要上課了,她發現身旁有一道目光焦灼地凝在她的身上。

“你一直看著我幹嘛?又犯傻了?笨船兒弟弟。”

範帆難得有些認真地問文情語:“臭智障你是不是身體不舒服,還是心情不好了,怎麼一直趴在桌上。”

“呃,我有一直嘛,我有點困而已。”

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這節數學課依舊乏善可陳,文情語不懂為什麼她的高中數學老師這麼喜歡贅述書上的概念,每次講完都快下課了,最後五分鐘用來講例題,時間不夠的結果就是拖堂。

對文情語來說數學課是最難熬的,最無聊到讓她想睡覺的課。

但是文情語不會像他的其他同學困了就選擇睡覺,她有她奇怪的堅

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