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她沒再說什麼就回了她自己的座位。
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離中考不遠的一天去食堂吃飯的路上，文情語和她的閨蜜手挽著手，走在他們前面的兩個同學是她們的男性友人，他們先去佔座位。
文情語的閨蜜半是調侃半是惆悵地看著前面兩個人的背影說：“我常常會想，到了高中還有誰會像他們這麼寵我呢？”
文情語當時不知道怎麼回答，隨口安慰了幾句叫她不要多想，她想代入自己又不敢，閨蜜的擔憂之後也真的落到了她的身上。
讓人心醉的桂花零落成泥碾作塵。
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“你自己作文裡也寫了，手中沙握不住，握得越緊，流得越快，學習考試也是，不要太緊張了，上了考場就是展現你的時候，相信你自己！”文情語的老師似是看出少女的仿徨，她給了少女一個擁抱。
……
眼眶紅了溼了，但是眼淚並沒有掉出來，文情語沒有哭出來。
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回到家，文情語不知道出於什麼原因，是真的出於同學的關心還是什麼她自己也不知道，她給程絮如發了條qq，“真的沒關係，不用多想，反正換了座位我們還是能交流的，我們還是朋友。”
等文情語發完，她再盯著“朋友”兩個字，覺得自己真的委實是個虛偽的人，她和程絮如又怎麼稱得上是她自己心裡定義的朋友。
文情語知道程絮如今天想幫她，想和她再坐在一起不過是因為擔心以後抄不到她的答案。
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文情語在猶豫之下，還是點開了和她閨蜜的對話方塊。
她點開語音鍵，深呼一口氣將所有事情一段一段地講了出來，她本想和今天在學校裡一樣平靜地去敘述，可是她終究面對的人是她親近的人，話語裡的顫音透露出她的委屈。
隨後讓她出乎意料的是，閨蜜給她發來的語音裡是比她還憤怒的情緒，她聽到了她一邊拍著桌子一邊替她生氣怒罵。
文情語在螢幕的這一邊終於止不住地哭了起來，之後看著看著有人帶著替她憤怒的情緒和擔憂的話語，她的心又像是被溫暖捧了起來，她在反過來用積極的話語安慰閨蜜的時候也讓自己平靜了下來。
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第二天，文情語像是什麼也沒有發生去上學了。
程絮如看到文情語就怨聲載道，長嘆氣“唉，文情語，你怎麼就離我這麼遠了。”
“誒呀，就幾個座位的距離”，文情語哂笑著回應。
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文情語你可以的，沒什麼好想的，現在，學習才是最重要的，好好聽課。
這麼想著的文情語，一邊手快速地跟著老師的講課記著筆記。
下課鈴的打響對學生來說就是天籟之音，教室裡頓時聊天打鬧聲不絕於耳。
對一直撐著當個正常人的文情語來說也可以算得上是一種解脫，她沒有一下課去找她的“朋友”說話，在這麼嘈雜的環境之下，她還是選擇趴在課桌上閉目小歇。
要上課了，她發現身旁有一道目光焦灼地凝在她的身上。
“你一直看著我幹嘛？又犯傻了？笨船兒弟弟。”
範帆難得有些認真地問文情語：“臭智障你是不是身體不舒服，還是心情不好了，怎麼一直趴在桌上。”
“呃，我有一直嘛，我有點困而已。”
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這節數學課依舊乏善可陳，文情語不懂為什麼她的高中數學老師這麼喜歡贅述書上的概念，每次講完都快下課了，最後五分鐘用來講例題，時間不夠的結果就是拖堂。
對文情語來說數學課是最難熬的，最無聊到讓她想睡覺的課。
但是文情語不會像他的其他同學困了就選擇睡覺，她有她奇怪的堅
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