第四章 天工圖錄裡隱藏的秘密
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，多努力我們都知道，沒必要回蕭村！”
“蕭村只剩下200多人了，要不了多久可能就會被拿回界碑石，與另外的村子合併在一起……”
界碑石，是每一座城池村莊用來鎮壓邪惡的守護石碑，一旦界碑石被拿走，無法鎮壓邪惡的蕭村，只會徹底毀滅。
“我知道，老師！但如今只要我帶著寶物迴歸蕭村，蕭村有了守護者，就不會被取消村子了！”
風天見堅定說道。
這也是他為什麼一定要回歸村子的原因，再不回去，村子真的就沒了！
每一座城池村莊都必須要有一位守護者，沒有守護者，界碑石就無法發揮應有的作用，城池就會越來越弱！
而蕭村之所以會如此落寞，是因為已經連續五代沒有守護者鎮守蕭村了……
“行吧！”
“你選吧，反正你也聽不進去，我給你介紹這些寶物吧。”
老師明白風天見的堅持，不再堅持，反而是給他介紹起每一樣天材地寶的來歷作用用途。
“天玄術(殘），一種特殊修煉方法，可快速提升氣血。”
“百花果，服食後可淨化軀體，修煉速度加倍。”
“燃晶水，對邪靈怪異可造成鉅額傷害。”
“火晶石，能灼燒邪靈鬼氣，提供小型防護罩。”
……
“天工圖錄(殘），記載了許多奇思妙想，以及部分修煉術。”
天工圖錄？！
這本書是他在模擬人生中給模擬世界中的國家留下的！
怎麼會在這裡！
而且上面的字跡也很像他寫的！
難道說……
他心跳加速，強行鎮定問道：“老師，這本天工圖錄是什麼？”
老師：“噢，你說這本啊！是三十多年前，一個學生在模擬世界中獲得的。那個模擬世界非常特殊，有部分殘缺修煉術，據說還有部分氣血術的傳承，可惜沒能找到。”
“不過我並不建議你選這本，雖然裡面有很多奇思妙想，也有部分殘缺的修煉術，但都不完整，沒那個必要。”
“雖然那個學生依靠這本天工圖錄崛起，但後來那學生又一次得到模擬許可權，進來那個模擬世界模擬後，就徹底失蹤了。”
“老師，那個學生叫什麼名字？”
風天見壓制內心的激動說道。
老師：“不知道，他失蹤後，關於他的一切資料都被銷燬，只留下了這些簡單的介紹。”
風天見沉默了，明明天工圖錄是他在這次模擬的時候留下的，可為什麼三十年前的模擬世界就已經存在了。
難道每一次模擬的時間點並不相同？
兩人又交流一番，他拿走了天工圖錄，本來他更想選擇火晶石的，但顯然天工圖錄對他來說更重要。
風天見：“老師，那我便走了！替我向其他老師同學告別，以後或許就再也見不到了。”
“去吧！以後撐不住了，就回學院吧！60分的成績足夠你留在學院！”
老師拍拍風天見得肩膀，頭也不回走了。
他的這個學生很拼命，也很努力，可卻非要回去守護蕭村……
一個幾十年都沒有守護者的村莊，他的結局可想而知。
“學院，再見了！”
風天見最後看了一眼學院，便匆忙帶著天工圖錄向蕭村趕去。
現在還是白天，邪靈怪異不敢放肆，一旦到了晚上，一個人走在荒郊野外，說不定就會被邪靈吞噬！
風天見走後兩個時辰，透過學院模擬高考的人聚集在一起，他們在等待除魔司的人。
“咦。你們聽說了嗎？17班的那個廢物風
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