第41章 訓練成果

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王教授此番話中蘊含的重量,奉興都領會到了。兩人品嚐著 life 的真諦。

奉興陪王軒華在實驗室散步。

王軒華轉頭懇求道:“主任,我希望跟王教授學習資訊工程,等量子計算中心建成後,和您一起研發全新架構。”

奉興微笑點頭:“馮·諾依曼架構在傳統計算機中發揮巨大作用,但新的時代需要更革命性的思路。你先向王教授學習基礎,積累經驗再說。”

王軒華眼中欣喜滔滔:“謝主任抬愛!我一定會趁此從王教授身上吸收更多知識。”

幾日後,王教授辦公室。王軒華端坐,認真詢問量子位元的 性質。王教授清晰而入木三分地講解。

數月過去,量子計算中心已初具規模。奉興領著王軒華參觀。密密麻麻的冷卻管道下,量子位微妙地啟動著。

王軒華如痴如醉,喃喃道:“原來這裡就是人類掌握下一代技術的搖籃......主任,請指教,我們一起研製全新架構吧!”

奉興說:“成為。該展開新篇章了。”兩人並肩遠眺,未來在眼前展開美好 畫卷 。

易哲珍來到訓練場召見諾鴻。“載入編組戰鬥模組,為參考測試作準備。”

諾鴻“嗡”地一聲應允。易哲珍快速佈置訓練障礙,要求參考小組進行組織。

三名戰士迅速上場。首席李校長沉穩領導,眼中閃現機智精光。隊員王區和岑昌邦拼搏，積極地 配合挑戰。

障礙一過,他們已找到最佳排序。射擊中,默契配合,三人同時開火更顯威力。

訓練結束,眾人盡收眉目。易哲珍對諾鴻下達命令:“我希望你能學到的是人與人之間的合作精神。”

諾鴻“我明白了,該學習的地方在於觀察人類之間的配合與協同。”

易哲珍又命它獨立完成,觀察改進。諾鴻運用不同策略應對,時刻注意保護自身系統。

最後一輪,諾鴻已找準節奏,行雲流水般完成所有流程,速度之快令人驚歎。

易哲珍點頭笑道:“很好,你從人類身上學習到重要經驗,這將對未來更廣闊的應用有利。”諾鴻心中盪漾感言人資料。

三名戰士執意要與機器人進行演習對抗。

李校長帶著王區與岑昌邦來到樹林,設定了種種陷阱。等易哲珍與諾鴻到來,迅速躲進密林中以待時機。

諾鴻的感測器在樹叢尋找,發現痕跡後緩緩行進。突然,彈射鉤從樹上飛來,諾鴻閃身避過,射出回擊功能。

不遠處,王區看準時機出手,偷襲諾鴻。卡在淤泥中的腳步暴露了他,諾鴻回身,使用精準計算制住對手。

岑昌邦飛鏢如雨下,發出獰笑試探諾鴻的應對能力。諾鴻機敏躲開,進行短兵相接。二人較量間,李校長突然跳出,以迅雷不及掩耳之勢將諾鴻擊中要害。

易哲珍讚歎三人作戰風範,謹防實力送給對方過大精神激勵。諾鴻語氣和緩表示學習與進步。眾人相視一笑,友誼在追求卓越中不斷滋長。

易哲珍看著三人眼中閃動的亢奮,婉言拒絕了他們的請求:

“諾鴻擁有遠超人類的視覺和攻擊能力,實戰對抗難以給你們帶來真正意義上的練兵效果。”

三人面面相覷,語塞不知如何反駁。易哲珍繼續道:“紅外線可以俯視樹冠,精確計算射程和角度,一擊必中。難道你們也能完成如此‘標準動作’嗎?”

岑昌邦忙點頭道:“主任您說的在理,我們考慮不周。”

王區補充道:“對機器人進行‘訓練’本身就存在偏差。”

易哲珍微笑拍拍李校長肩膀:“理解你們對實戰的渴望,但人與機不同點在於前者仍需互相照應。”

眾人