第5章 智慧助手

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”

大家紛紛勸架,奉興只淡定一笑:“我只是開啟力扣學學而已,不必較真...”話音未落,滴!李鴻穎已將他踢出交流群。

榮帆娟發來一條訊息:“你昨晚是真的在學習,還是說在看小影片啦?”

奉興輕笑一聲,迅速輸入回覆:“我當然是在認真學習,這些題目難度太大,需要花時間理解和研究,才能找到最佳解答。等我回校後,我幫你刷一遍題目,讓你看看我昨晚的努力成果。”

想起陳老師和一個陌生號碼也有訊息,奉興開啟微信,首先給陳老師撥了電話。只聽對面傳來窸窣的聲響,陳老師急促地問:“奉興,你現在在哪?怎麼樣了?”

奉興深吸一口氣,緩緩道:“老師,你不用擔心。我平安抵達訓練營,這裡環境穩定,學生齊心協力應對突發事件。請您放心,我們會按部就班完成各項訓練任務的。”

陳老師爽快地應了一聲,情緒似乎平靜下來。奉興繼續說:“還有,請幫我轉告同學們,暫時不要對外透露我的訊息,以免引起不必要的誤導或驚恐。”陳老師應了,兩人話中不乏情真意切。

接著,奉興點開陌生號碼的訊息,看到僅有一行數字“”,像密碼或者座標似的,毫無頭緒。奉興擅長推理,將線索在心中反覆推敲,直到一個可能性浮現——這是否與他被派往的秘密訓練營有關?試圖透過這條線索,解開這場訓練的第一個難題?

陳老師問及為何不與奇躍成為微信好友,奉興瞭然道:“奇躍前些日子來找過我,說他們實驗室新專案需要一些炮塔結構圖紙,問可否借閱我們前期研製資料,這不成問題。”

“你便直接同意給奇躍了?”陳老師詫異道。奉興淡笑:“物件是奇躍,我放心。我們學校同在前沿科技與國計大事上,應互相包容合作,不是競爭對手。”

話題一轉,陳老師提起海也質疑他昨晚是否在認真學習。奉興神色自若:“海想當然,但她心意我明白。等我回去,必定親自為她演示每一道題的解答思路,以此證明自己。”

陳老師笑道:“那海大概就不再狐疑了。”奉興沉吟片刻,淡聲說:“老師,我們每個人都有疑問和誤解的時候,重要的是透過互相理解彼此。”

“嗯,你說得對。”陳老師贊同道,“我知海心性,她說話 plainly but meant well。你也應更考慮她的心情。”

奉興微微一笑:“老師放心,我理解海,也不會因此有二心。我們都在同一條船上,只有並肩作戰,才能戰勝困難。”

陳老師欣慰地結束通話了電話,奉興重新投入到新一輪的訓練中。

他埋頭工作的房間,傳來三聲敲門。

\"請進。\"

門開了, 海等三人魚貫而入。

\"奇躍那小子邀請你加微信?\"海直截了當道,\"他肯定要求你的配圖了。奇躍是土豪,想必願意拿出好價錢的。\"

奉興正要回應,手機“叮”地一響,微信訊息提示。點開,是一個陌生頭像——奇躍。

資訊簡短直白:\"可以聊聊你畫的那個新型炮塔設計嗎?\"

奉興皺眉思索,手指在螢幕快速移動,輸入:\"您有什麼目的?我只是個學生,畫圖純為興趣。\"

不一會,迴音來了:\"我是飛躍託管局負責人,看中您的設計,想請您設計新的防區武器。報酬豐厚,如何?\"

眾人聽罷,紛紛向奉興使眼色。海拍板定論:\"你客氣什麼,明明好事到手了,趕緊定下來!\"

奉興搖頭說:\"可我只是個業餘插畫師,缺乏實際經驗。\"

\"反正他人找上門了,大把錢拿,你多考慮考慮!\"海講著理直氣壯。