第105節

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

韓先生怎麼樣了？”

“精神還算不錯，只是瘦了不少。”扶蘇拿出文稿給張良看，想和張良也探討探討還有沒有可以完善的地方。

打仗的事他們插不了手，目前也只能考慮一下戰後之事。不管將來能不能說服嬴政採納這些建議，早早做好準備總比什麼都不做要好。

兩人雖分別多時，卻絲毫不曾生疏，很快又就著韓非給的那些建議促膝而談，你來我往地討論其中有哪些部分值得參考。

作者有話要說：

扶小蘇：思考人生.jpg

嬴政：想什麼想，幹他孃的！

第116章 冬衣

扶蘇和張良一商量，還真商量出點東西來。

目前國子學和雲陽學宮都已經推行考核制度，博士們入職要考核，學生們結束階段性學習也要考核，不管學生還是博士們接受度都挺良好，咸陽一帶的隸卒也基本做到了“先培訓再上崗”，接下來的傷兵再就業也已經著手籌備崗前培訓課程，基本是以零基礎教學為基礎給他們安排快速高效的教學內容。

這兩邊的教學與考核針對物件不同，一邊是針對中層官員儲備人才，出來至少是個縣官；一邊是針對底層隸卒，培養出來的全是要幹實事的基層能吏。

可以說，除了不培養武將之外，這兩個地方正在批次培養大秦需要的中低層官吏。

這兩個地方出來的生員，可以說是最先適應“考試”這一事物的一批人，想入學要進行摸底考、想升班要進行階段性考核、想畢業還得進行綜合水平考試，要是有那個月一次試都不考，他們可能會覺得缺了點什麼，渾身不舒坦！

既然要推行新的職官制度，不如按照職務要求進行全國性的選拔考試，天下人才掂量一下自己所擅長的方向報考對應崗位，考上了可以由對應衙門面試上崗，考不上的打發他們回去邊種田邊學習，下一輪再戰！

這事兒可能需要投入比較多的人力物力去完成，但是至少可以保證選出來的人才能夠各司其職，足以勝任自己即將赴任的崗位。

有了這個方向，能討論的東西就多了。

首先，許多崗位現在是還沒確定的，得討論一下要怎麼設定才能讓嬴政接受；其次，確定了崗位還得討論一下考核方案，一些基礎的東西肯定所有崗位的人都得會，可以考慮設定一個共同的考試先篩選出有資格進入下一輪的人選，隨後才進行針對性的考核。

這些詳細的東西不是一天兩天能夠討論出結果來的，扶蘇和張良每夜便秉燭夜談，交換自己的想法，白天扶蘇要忙朝中的事，張良便又拜訪咸陽諸賢，和他們探討兩人交流時想到的問題，晚上再回來繼續和扶蘇討論。

有張良在，扶蘇連上朝和幹活時都精神了不少。

嬴政一開始還有些疑惑，後來叫人一查探，才曉得張良從漁陽郡回來了。

對於張良放著官不當，又跑回和扶蘇湊一起每天嘀嘀咕咕地商量事情，嬴政是有點看不慣的。且不說這張良男生女相，長著張極具迷惑性的臉，光憑這傢伙的出身與心性，嬴政就覺得防著他三分。

可惜他那傻兒子對張良信任得很，人沒回來他蔫了吧唧的，回來以後又精神抖擻。

嬴政不喜歸不喜，倒也沒生出把張良從扶蘇身邊弄走的心思，年輕人之間有話可聊很正常，要是非讓扶蘇把人趕走，說不準扶蘇心裡更惦記著。

嬴政不動聲色地叫人盯了幾天，沒盯出什麼問題來，也就把這事揭過了。

張良回來後不久，入冬後延綿已久的大雨雪總算停了，各地雖有晴有雪，但前段時間那種大雪已不多見。

蒙毅管著雪災之後清道的工作，天正式放晴之後便帶著鄉勇和俘虜們到各地去清除積雪，好趕早把運糧的路給