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考生們在放鬆的同時,貢院內的考官們正在加緊閱卷。

此次參加鄉試的人數有三千多人。

以錢向晨為首的閱卷官們,在考完試後便開始了緊張的閱卷工作。

閱卷順序與院試有些差別。

先由年輕的學官們把答卷的名字密封好,再謄抄一遍。

抄完寫後的,便會交到幾個閱卷官手中。

閱卷官們會過一遍,把文章寫得太差的先廢黜點。

寫得好的則按照順序擺放好,送到本次鄉試總裁錢大人面前。

先考完第一場,閱卷工作就已經開始謄抄了。

卷子是一批批送來的。

等考完試時,第一場的答卷已經閱到了一半。

到了這時候,他一個主考官也已經很累了。

雖然他們被關的地方條件肯定不像考生這麼艱苦。

但一連九天都被關在這個房間裡,不能隨意走動,再加上錢大人是第一次主持鄉試,滋味絕對不好受。

“這篇文章,連本官問的是什麼都不知道。”

“破題與原本的題目毫無關係……”

錢大人有些煩躁地用硃筆批閱後,放到一旁。

這一沓閱完,又拿起旁邊放著的一沓。

最上面的文章,就是這一沓最好的。

錢大人打起一點精神,開始看起來。

一看開頭。

“破題不錯......”

再看下面第二段。

“引申得也不錯。”

錢大人來了一點精神,開始繼續往下看。

越看,他越是驚歎。

“從破題開始由淺入深,文中書理純密,裁對整齊,議論縱橫之勢,文氣連綿之縱。”

“這是一篇不可多得的好文!”

錢大人總算是徹底精神了過來。

他又完整閱了一遍,期間在文章上用硃筆畫了不少的圈。

再次閱完後,他又看了一下後面的幾篇。

文氣一脈相承,皆是起承轉合圓滑、對仗工整的文章。

“這考生,年紀輕輕,居然寫文有如此文氣,實在是難得。”

“而且讀起來聲律優美,極有氣勢。”

氣是文章的主體。

錢大人每一句讚揚,幾乎都脫離不了這個。

其他閱卷官聽他這般稱讚,都紛紛放下手中的文章湊了過來。

負責這一沓卷子的閱卷官,有些高興地說道:“大人也覺得這文章好?”

錢大人點頭,讚道:“這一沓卷子下面的文章我尚未開始閱讀。”

“但只看最上面這一份,作為這一沓卷子的魁首,確實是實至名歸。”

這閱卷官也高興地說:“這考生通篇站在聖人角度,代聖人立言。”

“辭采雖不算十分華麗,但因對仗非常鮮明,讓人閱讀起來更為賞心悅目。”

“此文章不止文字壓人,其內在法理更是沉博絕麗。”

“學生方才閱卷時,便著實被驚豔了一番。”

其他人也接過錢大人手中的文章,開始看了起來。

看著,確實覺得都不錯。

不過,有個閱卷官又說道:“這篇文章確實寫得不錯。”

“但學生手中,也發現了一篇不錯的文章。”

這閱卷官桌面上的文章還沒完全排完,所以他暫時沒把那一沓拿給主考官看。

如今看到出了這麼一篇好文章,他自然也坐不住了。

把剛剛他發現的那一篇同樣可以算得上是鶴立雞群的文章拿了過來。

“大人,學生方才閱的這篇文章,用詞清麗

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