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經濟概念,錢會越來越不值錢。

“同學們,我發現一個有趣的現象,”問完一圈,歷史老師總結道,“男生的答案全都是會,不介意女方有沒有房子,但是女生的答案,總的來說,有兩種,一種是有情飲水飽,可以接受沒房子,但人得上進;另一種呢,是堅決要有房子,大家思考下,是什麼導致答案發生這麼大的差異。”

七嘴八舌的回答裡,有男生特別討厭地說道:“因為她們拜金唄!”

“誰說的拜金?剛剛。”歷史老師忽然收起了笑容,“同學們,這可不對!這只是一個條件,達不到就達不到,不丟人,因為就像盛意同學說的那樣,買房的確是壓在很多人頭上的大山,但是,因為對方要求有房才能結婚就說對方拜金,很丟人!這是一種詆譭,你們知道拜金的含義嗎?學了個詞就瞎用?”

因為老師的話有些嚴肅,教室從原先的歡快陷入了寂靜。

“同學們,思考下,大家是不是都預設結婚是男方準備房子。”歷史老師提出了一個新角度,引導著說道,“所以男同學們都不介意女方是不是有房子,女同學反而思考得更認真。這個問題表面上來看,男人更辛苦,結婚要準備房子、車子什麼的,但是,女人是憑空得到這一切的嗎?女人要付出的東西,似乎看不見,也沒有具體的指標,彷彿瞧著是因為結婚賺到了,但事實是不是如此呢?男生們,你們對未來的另一半沒有要求嗎?肯定有的,對不對?那為什麼女人會在這些要求裡面格外看中房子這個東西?”

教室裡依舊鴉雀無聲。

“因為嫁娶制度和繼承製度啊,說難聽點,就是重男輕女的。結婚嫁人,是女方到男方家裡去,去辛苦融入一個新的家庭,很多家庭,預設地會給兒子準備婚房,但是不會給女兒準備,你們想想是不是這樣?所以男人無所謂女人有沒有房子嘛,家裡會幫忙給他準備,房子是他的,話語權是他的,夫妻吵架了,大多數的情況下都是妻子回孃家,為什麼?因為這家是男方的。”歷史老師的話越發沉重了。

有男生不服氣,嚷嚷道:“那確實男人的壓力更大嘛。”

“那你媽媽是成天在家享福嗎?”也有女生立馬給辯了回去。

話音剛落,下課鈴響了。

“所以說九年義務教育為什麼是功在當代利在千秋呢,它給了我們更多農村孩子,尤其是女孩子,去解鎖一個能夠過上跟父母、老祖宗們不一樣生活的途徑。獨立自強啊孩子們,尤其是女生,一個人實現經濟獨立、思想獨立,才能徹底主宰自己的命運,只有依附自己的人生才能永遠不倒。好了,下課吧。”歷史老師把格局撐大了些,結束了課程,也不好拖堂的,不然上廁所的時間都沒了。

老師走了,班裡的討論還在繼續。

林燁又跑祝瑤這頭來了,好奇道:“瑤瑤,你什麼觀點啊?我跟你說,沒房子的窮小子可千萬不能嫁——”

“看他討不討我喜歡!喜歡的話,沒房也嫁,不喜歡的話,有房也不嫁。”祝瑤很是乾脆利落地答道。她覺得呢,歷史老師說的沒錯啦,與其看對方有沒有房子,還是自己獨立更重要呀,她的未來應該會有房子吧……靠自己買的那種,那麼,到時候挑物件,就只看她喜不喜歡咯!

林燁豎了個大拇指,又開了屏:“誒,沒辦法,像我這樣又帥又有錢的,你也沒法不喜歡吧?”

祝瑤猛地捂住了自己的眼睛。

林燁懵圈了,沒懂這是什麼意思,又隱約生出一點竊喜:“瑤瑤,你不會不好意思了吧?”

“我是覺得你太自戀了!不忍直視!”祝瑤無語地說完,旁邊楊婕沒忍住大聲笑了出來。

歷史課上討論的漣漪漸漸消失無蹤,天氣一天比一天熱了起來,學校裡的蟬鳴開始擾亂學習思路和午睡的愜意,

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