第16節

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☆、遺囑

兩堂課上完，到了中午吃飯的時候，老師們統一給學生們叫了外賣盒飯，所有師生在一件間教室裡吃飯。

午休之後，又是付明先的數學課。上午和姬雲一起來的學生只剩下陳駿和蔣晴晴了，下午班的學生和這兩人也早就熟悉了，看到教室裡坐著一個新來的少女，都有點好奇。

陳駿向他們介紹，“這是姬雲！她是十中的，才初一！後生可畏啊！”語氣間好像自己比姬雲大很多似的。

蔣晴晴不搭話，笑顏如花招呼其中一個少年，“肖純，坐這兒吧！”

早在這群少男少女走近時姬雲就已經感覺到有靈氣在波動，有了敏昌、李徵的前例，她已經不覺得稀奇了，但見到這個叫肖純的少年時還是立刻愣住了。

這少年十四五歲年紀，和李徵一樣是那種放在人群中就像會發光一樣一眼就會被人看到的男孩子，但是他和李徵是完全不同的型別，李徵是那種英俊得讓少女臉紅的，可肖純雖然也體態修長容貌俊美，但他身上還帶著稚氣，而且有種雌雄莫辯的氣質——儘管他剪了個和尚頭。他頭頂毛茸茸亂喳喳的，一雙如鹿的眼睛形狀美麗，眼神略帶羞澀。

姬雲開了靈目，盯著這少年的頭頂，心中很是詫異，這少年頭頂的靈氣除了不斷閃動的五色靈氣，還有一團更為強烈的金色光芒。

這是一個有慧根的人！

慧根，靈根，靈脈，全是同一種概念的不同說法，凡能修真者都要身具慧根，不然即使靈氣入體，也不過是能夠多活幾年而已。而身具慧根的人，就算不修道，也會因為各種天資而受人矚目。

肖純自然也看到這個新來的美麗少女，見到她從自己一進門就一直盯著自己看，臉上不由一紅，對姬雲微笑一下。

姬雲稍覺尷尬，也只好回以一笑。

蔣晴晴看到這場眉眼官司，立刻十分不悅，她皺著眉又叫了肖純一次，肖純在她旁邊的座位坐下後，她還瞪了姬雲一眼。

姬雲對這種少女心思還能不清楚？但她對蔣晴晴的白眼視若不見，付明先一開始上課，就專心做題目了。

又上了一節課後，姬雲明白了，付明先這個超前班和十中的奧數課還有很多其他的補習學校教學思維和定位完全不同。

育才學校的超前班，教課老師鼓勵學生的探索思維，所出的“刁鑽”題目是在鼓勵學生用沒有在課堂上學習過的方法解決問題。

如果讓一些家長來看，肯定會覺得這錢花得特別不值，老師在白板上寫一個題，然後給學生半個小時時間，他出去轉悠，過了二十分鐘帶著一身煙味回來問：你們有招麼？

然後學生挨個說自己的解題思路，老師再挑戰大家的想法，把題目難度提高。有人解出來了，老師再鼓勵大家想別的解法。

總之，這是和姬雲在十中上課時完全不同的一種探索式、啟發式的教學方法。

對她而言，非常適合。

一天課程結束，姬雲自覺受益匪淺，正在收拾書包時，電話響了。一看，是張嘉萱打來的。姬雲現在對這個小姑娘還挺有好感，如果不是她帶她去附中，恐怕她還不會發現原來靈氣可以憑藉人氣積累的事，也不會知道少年班、實驗班、競賽班這些事。

投桃報李，姬雲接了張學霸的電話，就把自己在育才學校“超前班”一天的經歷告訴了她。

張學霸聽了既羨慕又嫉妒，很快就要掛了電話，“我跟我媽商量一下去報名的事。”

超前班裡男多女少，上午班只有蔣晴晴一個女生，