第40節

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

，頓時臉“唰”地一紅。她羞愧地走上講臺，見黑板上寫了三道計算題，班主任指著第一道命令她：“做這道。不光要答案，還要把解題步驟寫出來。”

楊鑫面紅耳赤，說：“哦。”

她從粉筆盒裡挑了一隻粉筆，紅著臉答題。

班主任拿起了小鋼尺，說：“上課不聽講，看小說，開小差，屢教不改！把手伸出來！”

楊鑫面向他，伸出手，小心肝都縮起來了。

“先把題做完。”班主任生氣說，“把答案寫出來，要是寫錯了我再打你不遲，免得你心裡說我不講道理。我這人可是很講道理的，該打的打，不該打的絕不亂打。”

楊鑫腹誹說：你明明是偏心眼，只打別的小孩，不打我。

真奇怪，班主任就是偏心她。全班小孩子，哪怕是第二名，犯了錯，他都要打。雯雯那麼可愛，犯了錯，他也要打。用他那把小鋼尺，抓住那犯錯的小爪子，在手心“啪！”“啪！”敲幾下：“下次記住了。”楊鑫原以為那小尺子打人不疼，有一次好奇地拿來玩，說：“這個疼不疼哇？”班主任笑著說：“你想捱打啊？來，試試，我給你試試。”拉了她的小手，“啪！”敲了一下，手心都紅了，疼了好幾天呢。班主任笑嚇唬她說：“你要是犯錯了不聽話，也要捱打。”不過他只是嘴上說，從來沒打過楊鑫。班上的同學都說：“老師偏心，只疼楊鑫。”

班主任聽到了這話，說：“楊鑫每次考試都考滿分，從來不幹壞事，從來不欺負同學，還主動打掃衛生，擦桌子擦黑板，幫老師拿粉筆，清理講臺。我打她幹啥？你們要是都像楊鑫這樣，有她的一半優秀，我也不打你們。”

孩子們都無話可說。楊鑫從來不犯錯。

“反正，老師就是偏心。”

她唯一的缺點就是上課不聽講，愛看課外書。屢教不聽屢教不改。

“寫完了嗎？”

班主任看了看黑板：“寫完了下來。”

楊鑫小聲說：“寫完了。”伸了小手出去，準備捱打。

“你別急。”

“挨個打你這麼積極幹啥？”班主任說，“要是算錯了，少不了你挨。”

老師咋這麼愛耍人玩呀，不就是上課開小差，要打就打嘛。繞這麼大的圈子。

班主任用尺子點黑板，檢查她的步驟和答案，口中唸唸有詞：“加減乘除綜合運算……先算乘除再算加減……乘除要加括號……不能省略……格式對計算對……”

班主任看她算對了，感覺沒起到教訓她的作用嘛。開小差還答對了，回頭她不得更驕傲、更翹尾巴？於是指了另外兩道題，他說：“這道題太簡單了，考不到你，把這兩道題也做了。”

楊鑫重拿起粉筆，又將另外兩道題做了。

她放了粉筆，站在講臺下。班主任老師提起心愛的小鋼尺，抬頭看著黑板，說：“楊三金，把手伸出來。”

啥？我做錯了？

這可要丟大臉啦！楊鑫從來沒有上講臺做錯題過！還被老師用小鋼尺懲罰。

不敢有違，楊鑫哭喪著臉，老老實實伸了小手去。班主任老師抓住了她爪子，捏在手上，鋼尺放在手心，做好了舉起要打的準備。他一邊作勢，一邊檢查黑板上她的答題。楊鑫手心被那冰冷光滑的尺子摩擦著，緊張的手都要落了。只見班主任老師剛要抬尺子，嘴裡說了句：“這個題對了。”楊鑫齜牙咧嘴，他放下尺子，又要抬起，嘴裡又說道：“這個題也對了。步驟、答案都是對的，沒有問題。”

“回去坐下吧。”

班主任老師鬆開她爪子：“三道題都對了。”

楊鑫虎口脫險，趕緊回到了座位上。

班主任老師說：“現在我來講一下這三道題，各位同