穿成流放文的極品小姑（穿書） 第234節

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到教訓就只敢在背後說那些人的壞話。

青姨娘不一樣，青姨娘屬於那種在背後揣測別人，她認為別人都是壞人，她會教導自己的孩子，讓自己的孩子去跟那些人槓。

“中午在這邊吃素食嗎？”柳玉蓮問。

“看你。”何錫元道。

兩個人走在寺廟後面的小道上，何錫元已經考上進士，他也進了翰林院，倒也不必再緊張地複習功課。他就是想有時間多陪陪柳玉蓮，兩個人能聊一聊。

“那就在這邊吃一頓吧。”柳玉蓮道，“等過幾天，《數學》書就要開始賣了。研究院的夫子會先去教導那些孩子，他們也有學習一下。”

那些夫子學習那些內容也快，主要就是一些符號上的東西。只要他們記住了那些符號，那麼他們就好教導那些小孩子。

柳玉蓮不怕新生的事務不好推廣，那些人學沒有學都有。柳玉蓮先讓人學了，有人學了覺得好，自然就有其他人去學。那些數字確實也好記，比其他文字好記。

“那可以。”何錫元想到那些書，“後面還有其他的內容？”

“這就得看那些夫子的了。”柳玉蓮道，“還有就是一些簡單的。”

比如設定未知數，這也需要符號。

柳玉蓮想自己是不是還能把拼音拿過來，可是拼音是哪裡來的，那些人是不是又要問。不管如何，這個還是可以整理一下，讓一些人能更快地學習。

等她把小學的老本吃掉，那就沒有多少內容了。那就得看其他的研究，柳玉蓮想那麼自己到時候是不是要裝撞到腦袋，然後，說自己什麼都不記得了，不可能再研究了。

柳玉蓮想到這兒，她就笑了。

可她知道研究不是一年兩年就能研究出來的，要很多年，還有其他的東西。等顯微鏡研究出來，等他們去研究細胞，研究細菌，他們有很多需要學習的。

從無到有，那不簡單。

柳玉蓮也想著多學習一些知識，哪怕她忘記了很多知識，但是如果再去看，也許她比別人記得更快，還能看出更多的東西。

“曾經有人研究聲韻。”柳玉蓮道。

“是有。”何錫元道，“翰林院正在編寫字典。”

“是嗎？”柳玉蓮不知道這一點，她不是翰林院的人，不可能特意跑過去問那些人到底在研究什麼。

柳玉蓮是研究院院正，又不是翰林院的人。

“那就把那些聲韻弄進去。”柳玉蓮道，“可以按照部首，也可以按照拼音，也就是聲韻去查。”

“那就說說。”何錫元認為這不是問題，“也許可以。”

“就是一些聲韻。”柳玉蓮道，“我之前翻書看過，就是一些聲韻，得用一些符號代替，就跟之前的那些數學內容一樣。那些數字，有的就是別的國度的，那些符號好用，我們就可以拿過來用一用。”

況且，這種東西也說不上抄襲不抄襲的，柳玉蓮在出一些書的時候，她沒有說自己的原創的。她頂多就是整理，她不是創作者，外面的那些人也知道她不是最開始的創作者，他們頂多認為她記下那些內容之後又去研究那些內容。

因著柳玉蓮研究的東西不同尋常，也就沒有人突然跑出來說柳玉蓮用的知識是他們祖上的，也沒有人說柳玉蓮偷盜他們的知識。

畢竟糧食的培養液、土地改良液……很多東西都不是世面上原本就有的，那些人就算敢站出來說那些知識點是他們家人研究出來的，那麼那些人也得會配製那些東西，得能研究出更多東西。

可是那些人不能，那些人也不是傻子，沒有幾個人敢站出來直接說的。

“回頭，我寫一下。”柳玉蓮道，“我們一起整理一下，到時候，你們能用就用，不能用就算了。”