第四十二章 養濟院的圖紙

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都要分擔一些事務。”

周夢臣聽了，說道：“你的意思，是給我的任務了？”

對於這一件事情，周夢臣也是知道。

前文也說過，雖然陰陽官比較閒，但是在衙門事情多，忙不過來的時候，也會拉過來幫忙。

劉師爺說道：“不不不，縣尊考慮到先生學究天人，只能以如此庶務相勞？縣尊的意思是，請先生放心，您只需安心在養濟院做學問就行了，縣裡面的所有的事情，縣尊都會派小的來通報的。”

周夢臣聽了，暗道：“敢情我現在已經是江夏縣衙中一霸了。不過，縣尊這人情也太沒有水平了。”

周夢臣一聽就知道縣尊是一個什麼意思，不就是說他為周夢臣做了這麼多事情，自然不會做好事不留情，要讓周夢臣知道。只是這手段太粗糙了一點。

周夢臣說道：“我知道了。”

劉師爺很識趣，見周夢臣不願意多談，立即說道：“小的告退。”

周夢臣在劉師爺走後，抬起頭看天空，卻見陽光明媚，天空萬里無雲，蔚藍色的顏色，讓人的心情也好了起來。

今天是一個好天氣。

“現在已經開始旱了？”周夢臣心中有些疑惑。

總體上來說，長江流域澇多旱少。周夢臣來到這個世界之後，一直在家裡讀書，其餘時間也是窩在家裡沒有出去。而在後世，很多人對水災似乎有些感覺，無他，水災是真的有水。風災是真的有風。

但是旱災這東西，卻是看不見的。

周夢臣只是覺得最近天氣不錯，天天豔陽高照的。其他的也沒有什麼感覺了。

周夢臣也沒有將這一件事情放在心上。

他還有自己一攤子事情的。

在教會程大位如何作圖，周夢臣就將讓這程大位做出一套符合標準的建築圖紙作為他的作業。

他將心思放在養濟院之中，其他的孩子身上了。

他發現李雲珍已經到了。

李雲珍與養濟院裡面很多人都很熟悉，此刻又搬著自己的小藥箱，一個個給這些老人孩子診治。她似乎一進入為人診治狀態之中，就變得十分專注，本來略顯幼態的臉色，卻顯得神聖而溫柔。

周夢臣也沒有打擾李雲珍。

隨即又將幾十個孩子都找了過來，他一一問過，發現這些孩子是一點點基礎都沒有。

周夢臣剛剛適應了教授天才弟子，再教授這些孩子，只覺得一個頭兩個大，頓時有些感謝當年老師不殺之恩。不過，有一點卻讓周夢臣很是滿意。那就是這些孩子的求知慾。不管他們覺得多難。

一個個都沒有說要放棄的。

無他，這些孩子之前都是流落街頭的。

比任何人都知道知識的寶貴性。明代的識字率比清代稍稍高一點，但也高的有限。一般來說，能夠識字，也算是有一技之長。在關鍵時候，也是能夠活下去的根本。在生存危機下，不管他們要學的多難，一個個都好像抓住活下去的繩索。

這種熱愛學習的勁，周夢臣固然欣賞。

但是周夢臣也有幾分受不了。

做老師是一件很辛苦的事情，特別是對於那些基礎不好的孩子來說。周夢臣透過張叔大的關係，找來不少幾個落第秀才來教授這些孩子。

在沒有任何阻礙下，專心做一件事情的時候，時間過的很快。

這一段時間之內，沒有管李雲珍，她常常來這裡了。只是卻很少有與周夢臣單獨相處的時候。

似乎兩個人都在做各自的事情。

周夢臣將更多心思放在教授程大位身上。

程大位雖然年紀小，但是在數學上的天分，超乎周夢臣的預料，可以為周夢臣分擔很多事情，比如