第七十二章 不同的弟子

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第七十二章

不同的弟子

想要弟子有好的教育，關中一代，比橫渠書院好的書院，就是關學一脈的其他書院，如三原書院等。但是一般來說，都不敢說自己的書院比橫渠書院好。畢竟橫渠書院的地位特殊。

在這裡讀書，即便不中進士，將來認識幾個中進士的同學，也是極好的。

書院規模不大。招生的人員就少。一般除卻關學一脈自己家的孩子，還有貧寒學子之中的佼佼者，其他人根本進不了。

如果出錢，能到這裡讀書，晉商真不介意花錢。

本來歷史上的晉商，在投入教育，資助學子上就很捨得花錢的。周夢臣拿自己的面子去化緣，周夢臣並不覺得晉商會不出錢。

周夢臣能想明白的時候，馮理或許想不明白，但是韓邦奇卻是明白的，馮理想不明白，不是馮理智慧不足。而是馮理不理解周夢臣與晉商的特殊關係。韓邦奇卻是知道的。

韓邦奇說道：“既然賢侄如此說，我們哪裡會信不過，那就靜候賢侄佳音了。”

周夢臣說道：“定然不讓兩位失望。”

這一件事情，就此定了下來。

隨即，又將楊節與馮從道兩人叫了進來。果然不出所料，兩人聽了當場拜師。周夢臣飲了拜師茶之後。很隨意地問道：“你們拜入我門下之後，首先要補課，補得不是別的，而是數學。我門下弟子，別的可以不會，最基本的數學，一定要懂的。等你們數學補得差不多了。我再看看教授你們什麼吧。”

周夢臣對弟子就是這樣，且不說，他而今沒有什麼時間教授弟子。即便當初有精力教授弟子的時候。也是因材施教，看弟子們對那方面的感興趣。往什麼方向教授。讓他們自己去擴充套件自己的領域。

只是，周夢臣這個辦法，在這裡卻碰了壁。

馮從道比楊節稍稍大一點，為人也沉穩。周夢臣說什麼。他就做什麼，並沒有什麼異議。但是楊節卻不一樣了。楊節說道：“老師，弟子有疑問。”

周夢臣看了馮理與韓邦奇，此刻明白，楊節為什麼被他們兩個看重了。學貴有疑。不迷信權威。這個道理，誰都知道，但是真能做到的卻少之又少，並不是每一個人學生都能直面長輩提出自己的疑問。有一句話，有問題甚至比解答問題更重要。有疑問，本身就是成為一個大學者的前提。

周夢臣說道：“你有什麼問題？”

楊節說道：“算學之術，學生還是懂一點，前番老師講學，提起數學之道，用於為工為農，皆有十分助力。學生也都懂。只是學生無心為工匠之學，星象之學，學生要學的是究天人之變，致古今之理，這算學，學生是不是就不用學了。”

周夢臣聽了，心中一動。暗道：“我而今的弟子，與之前的弟子可不一樣了。”

對與中下層出身的弟子，他們目標更實際一點。能出人頭地自然是願意的，如果不能出人頭地，那麼有一技之長，也不是不可以的。對於更上層的東西。沒有太多的認知，或許想法。

但是他而今面對的是大明精英階層。楊節這樣的人，被兩位大佬目為關學將來學術上的接班人。如果能做到這一點，即便楊節今生不入仕，在朝野之間也都是有影響力。再加上楊爵的光環。也就是說楊節根本不用為生活操心。他唯一要面對的是儒學本身。

而儒學本質上是一門如何治理國家的學問。是綜合社會學科。所以，楊節一開始就如此激烈地提出了自己的疑問。

而楊節這樣的弟子，或許是周夢臣將來弟子的主流。

畢竟，大明的精英都在士林之中，甚至周夢臣收得工匠出身的弟子，自己都覺得他們高出一等。如果有些學生只能想要周夢臣名字光環，或者周夢臣自己的政治資源。那自然