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為什麼呢？
因為她是他的好同桌嗎？
還是有別的什麼更微妙的心態……
……
……
一週時間，一中的校園牆便在勁松市中有了相當知名度。
二中的美術老師專門過來踩點品評，回校報告稱一中請了專門的廣告大師做校園牆，肯定花了大價錢。
文化宮的少兒美術班，週末出太陽時便組織來牆前做了群體寫生。
美術老師學著牆上的畫風，畫了一幅《兒童寫生圖》。
她用的顏色也是費勁千辛萬苦挑的極其貼近牆上所用顏色，可填色後卻發現給人的感覺不一樣了，甚至還有點髒。
再重新填色，又顯得灰。
到這時，她才意識到牆上的畫，不光是形象有趣，用的顏色好看，更是在“色與色的搭配”“每個色塊的大小”“每個色塊的形狀”“整幅畫中每一種色的佔比”等等上，全做了精細的安排。
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