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的畫展現給華婕，請她幫忙看看，幫忙指導。
華婕上一世是在網路大環境中競爭過的優秀網課老師，得到的資訊、受過的教育，甚至是積累的經驗都較張向陽更豐富優異，是以同學們每每聽到她有技巧的指導，都大受啟發。
張向陽雖然因此有些焦慮，還被危機感和被學生碾壓的痛苦折磨，但又不受控制的也想聽更多華婕的講解，以便從中汲取養分，可以說心情十分複雜矛盾了。
到終於快下課時，張老師給學生們列了個要採購的清單，水粉筆、水粉顏料、水粉紙……
藝考要考色彩，佔分比重極高，現在大家都已開學，水粉課也要立即跟上了。
華婕聽到這個訊息，卻有些沉默。
張向陽以為華婕只在素描畫上有優勢，水粉卻一竅不通，因擔心失去在畫室的優勢地位，才顯得低落。
實際上卻並非如此。
藝考色彩不止可以畫水粉，還可以畫水彩。
華婕小時候學過國畫，她其實更愛水彩畫。但因為百分之九十幾的考生都畫水粉靜物，是以考試時水粉畫之間更易做對比和評判，也更易得高分。
相比之下，批卷老師都未必在水彩畫方面有多專業，畫水彩就很吃虧，常常得不到高分。
所以，屈就於高考藝考的特殊性，上一世華婕也學了水粉。
可……
這一世呢？
她還要繼續畫水粉嗎？
不！
她想追隨自己的內心。
反正父母覺得她不可能考上清華，準會一直讓她學美術。
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