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,心都跳著,都很不平靜。

因此隔天在議客廳裡站著,蘭舟西裝領帶,繃緊了弦,也顯得精神不足,有一絲幸福又萎靡的樣子。文琦看看他,笑了沒言語,叫校裡文書多倒一杯茶。

三中校主任氣質花開富貴。臉土面積不大,牙間顯見有結石,八十年代流水作業的青眉兩道,披肩棕褐小卷兒,穿身改良對襟桃紅色唐裝。她熱情洋溢的樣子,讓老賈在一旁悄悄朝蘭舟笑,說:“這年頭啊,給錢的都是大爺。”

隨即又來一批,團委記、正副校長、特教,圍簇成團,雷同的笑臉口吻,依次和文琦握手。流程第一步:參觀學校。隊伍慢吞吞朝前,配合文琦的行動不便,一步三停,兼顧介紹。老賈蘭舟尾隨其後。

縣三中七一建校,年年有本科一批達線的,早十年還出過考上安徽科大的,算個縣城重點。蘭舟記得傳武班有個男孩兒就是打三中轉學來的,年紀不小,高且板硬,功底奇差,練什麼都老末兒。別人問他你不好好唸書,為啥來活受,他說原先在校受人欺侮,讀不下去,更活受。蘭舟理解不了。彼時學校於他大於等於天堂,文化和品德之洋,徜徉其中哪會活受?他的切膚之痛永遠不在這裡,想它才片面、理想。

圖紅白相間,正門樓梯鋪了舊撲撲的紅毯,兩側花籃排開,當中一根橫幅:熱烈歡迎文琦先生蒞臨我校參觀。

上樓問題欠安排,任何人去扶文琦,流露一絲不純正的目的,都顯得如同趨奉。老賈就把蘭舟往人前一推,說:“你去扶,小心點。”

文琦扭頭,看他站過來,湛清的眼睛朝他望,但沒動作。以往幹這事兒的,率先都笑,再是弓腰屈膝。但蘭舟謹嚴地先問:“您要我幫忙麼?”普通話不是很好。

文琦一愣,心裡開懷地笑。

“需要。”他說:“你胳膊,勞借一下。”

文琦拾級而上,動作緩慢,過程雖然周折,但依然有他的從容在。文琦鮮少穿正統西裝,哪哪筆直,他不自在。他慣常穿有蜜瓜紋理的羊皮夾克,麻底布鞋雖是定製,但造型簡樸,已算不符他身份。文琦皮革的味道里帶點兒不羈,些微相似蘭舟父親以往的樣子。中途文琦突然問他,你今年多大?蘭舟反應說十八。文琦又問,那你是怕我,還是怕邵錦泉?這問題突兀,平地上的一粒石子兒,不知道求證什麼,有什麼成年人的精心圈套,蘭舟敏感得不回答,又不曉得說什麼轉圜。文琦當一句玩笑,他輕輕朝後撥了頭髮,搭著蘭舟小臂繼續向上。

沒會兒又問:“知道我怎麼殘的不?”

蘭舟搖頭。

他笑,“打仗打的。”

圖書館一股杉木的氣味,人蹤滅,乾淨得孤獨可惜。一眼望盡流線的籍陣列擠挨挨,這是文琦的功績,蘭舟不得不驚歎,並更懷一層敬重。

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