第81節

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前面有人轉過來朝她嬉笑，幸災樂禍。

前排的男生則轉身朝她指黑板，意思是黑板上那句。

有人“噗嗤”一聲笑出來，小聲說：“你給他指有什麼用？他能答得出來嗎？”

李如洗看看黑板上那句話。

好像也不怎麼難嘛！

她刻意沒有非常流利標準地翻譯出來，而是儘量生硬一些。

結果，不管是英語老師還是全班同學都震驚了。

英語老師高興得滿臉通紅：“好，翻譯得太好了！沐梓涵同學，我發現你最近進步不小，以後繼續保持！”

班上同學都驚詫地回頭看他，竊竊私語。

“瘋了，沐梓涵，你媽給你找英語家教了？”

“找家教他也不可能進步這麼大啊！”

“說不定正好翻譯過這句話記住了啊……”

李如洗微微一笑，坐了下來。

第113章 思慕物件

雖然以李如洗的英語水平，來回答高中的英語問題是作弊式的碾壓，但是人總歸是人，只要是被人誇獎和矚目，是免不了會產生一點快感的。

這就是通常所說的成就感。

雖然這點成就感實在是來得太過廉價，甚至李如洗會覺得太勝之不武而刻意忽略它，但它依然是存在的。

並且，李如洗髮現，這點成就感帶來的快樂比她想象的要多，甚至她眼中心裡，周圍那層層的灰色霧霾都淡化了不少。

她很快領悟出來：這可能是沐梓涵自己的感受。

他因為這點成就感而感到了快樂！

這個發現和推斷引起了李如洗的重視，她甚至覺得自己抓住了什麼。

沐梓涵為了一個不肯接受他示愛的普通姑娘而自殺。

這背後卻藏了很多問題：

為什麼他會僅僅因為喜歡的人不喜歡他就會走上絕路？

他的生命在他眼中如此不值錢？

沒什麼值得留戀的？

這個世界只給了他痛苦？

他是否得了抑鬱症？

如果，自己給他提供一些生命中的快樂，是不是就會讓他產生一些對生的留戀，和分散對那姑娘的執著？

那麼，最容易得到的快樂，就是因為成績好而獲得的成就感了。

於是接下來的課程，李如洗都認真聽講，積極舉手回答。

這一點，對她來說很是簡單。

雖然她離開高中已經很久了，當年學的還是文科，但是她的理科基礎是非常好的，從小學的奧數競賽到初中的物理和化學競賽，她都是學校的主力選手，高一時她的物理和化學成績也是全校排得上前幾名的，而她的學校是省立中學，可謂高手如雲。

高二到了文科，她學的數學、物理和化學都簡單了許多，她曾經創下高二一學年的物理滿分的記錄。

會考時九門她有五門滿分，就是數學、物理、化學、地理和生物。

現在這個沐梓涵上的是一所普通高中，他高二，理科，雖然學的有不少內容是李如洗以前沒學過的，就算學過，公式之類的也忘記得差不多了，但是仔細聽講，認真跟著老師，再翻翻前面的公式，跟上課還是毫無難度的。

語文呢？更是跟英語一樣，碾壓式的。

一天課上完，李如洗的表現震驚了所有的任課老師。

她收穫了無數的驚奇和誇獎：

“沐梓涵，很好，你回答得太好了！”

“非常棒，說實話，老師沒有想過你能做出這題。這道題是很有難度的，可見，你課下還是用功了的。”

“太棒了，沐梓涵，你讓老師刮目相看！”

“可以啊，小夥子