第 138 章

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先招呼兩位主任坐下說話。

這兩位主任笑呵呵坐下之後，一個比一個直接，開口就是說要和國家隊這裡溝通一下蘇嶼發後續的學習和課程方案。

他們也知道，蘇嶼最終要去哪所學校入讀，看的還得是蘇嶼本人的意願，他們趕來國家隊這裡，一是要和蘇嶼當面溝通，二就是直接向國家隊這裡展現自己學校的招生誠意。

蘇嶼除了作為一個被他們集訓營的教授集體讚賞的天才學員之外，這另外一個關鍵身份也非常重要。

國家隊現役選手！

而且還是短跑這樣的專案，就在上個月剛剛橫掃亞洲的短跑u18紀錄，同時還打破了國內的男子400米短跑紀錄！

就這樣的選手，其實他們學校一開始知道的時候也挺猶豫，覺得蘇嶼肯定沒有辦法做到脫產學習，而兩所學校，不論是物理卓越人才計劃還是數學領軍人才計劃，想要錄取的顯然是物理和數學方面的高精尖人才，往後是往專門學者科研方向培養的。

就這樣的情況下，最初他們在篩選集訓營學生簡歷的時候看到蘇嶼的簡歷，對於是否要接受他加入集訓營都是頗有猶豫的。

但實際上也正是鑑於蘇嶼本身就是國家隊的頂尖選手，兩份所學校都考慮到就算蘇嶼不能在集訓營裡有什麼好的表現，以後走正常的大學申請渠道也有可能會進自己的學校，因此最終還是沒有在簡歷階段就把人給篩走了。

算是圓了個給’未來校友’的面子情。

結果誰知道，蘇

() 嶼進了集訓營之後，每一輪的考試成績都遙遙領先。()

這個情況直接就驚動了他們各自學院的所有教授≈ap;dash;≈ap;dash;畢竟他們兩個學校的這兩個人才計劃都算是校內的重點計劃，對於這些學生的未來，學校都是抱著不小的期許的，因此兩個專業的教授們都對集訓營的情況十分關注，因此蘇嶼自然而然地就入了兩個學校不同院系教授們的眼。

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總之這樣一來，最直接的結果就是，這些教授就算知道蘇嶼是現役運動員也不肯放人。

“運動員怎麼了？運動員能去經管系能去學市場營銷和政府管理，不能學我們物理/數學？！”

“現役運動員的身份耽擱學習？別以為我們不知道運動員有休賽期，就算是賽季內，他如果真的一天時間都抽不出來，還能來參加學校的集訓營？再者說，這樣的學生招進來又不是為了塞在班級裡一成不變地死板上課的，這學生以後我自己帶，我手下的研究生博士還不能遠端給他上個本科的課了？”

“……誒，吳教授，您這話就不對了，怎麼就成你的學生了？我看蘇嶼這小孩兒也挺不錯。”

校方：“……”

行，您各位是專家教授，您各位說得對。

於是校內負責行政的領導一合計——蘇嶼這樣的學生招進來確實百利而無一害，就像是這些教授說的，要是哪位老教授看中了蘇嶼直接收到自己門下，那他們手裡帶的碩博研究生就夠給蘇嶼單獨授課了，完全不用考慮統一大課的進度問題。

而且……

看看蘇嶼的短跑成績吧！

沒錯，他們兩個學校裡，奧運冠軍什麼的是很不少了，但是又有誰家學校嫌棄奧運冠軍太多的嗎？

再者說，縱觀蘇嶼的職業生涯——他在短跑上的天賦可一點兒不比他這個珍貴的腦子要差。

甚至從他們瞭解到的情況來看，蘇嶼完全有可能在未來追上鄭天錫、馮楚明還有詹佑銘的成就，同時還有可能帶領中國隊的男子400米短跑這個單