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“我說呢。”老馬點點頭:“這倆月戰術學的比較少。他佈置我們看到了,能聽懂了,可比賽打起來就不是那麼回事兒了,就和我們國內的差不多。”

“所以要細緻,我理想中的教練應該是比賽的每一分鐘、每一個角落都在他的戰術設計中。”王艾雙手交叉,認真的看著幾人:“不是強行控制、要求每個人每分鐘都按要求去打,那是不可能的,也太費心力,且應對不夠靈活,很容易被打崩。我的意思是任何一種變化都在他的戰術設計中,每個球員的特點都被融入到了他的戰術計劃裡,所謂算無遺策,在戰術計劃裡沒有一分鐘、一個人是空白的。”

“這個工作量太大了。”謝暉皺著眉頭。

“所以初期肯定做不到,僅僅上班時間恐怕也不容易,需要大量的場外工作,大量的瞭解、大量的計算,但最終一定能做到,起碼能階段性做到。舉個例子,你們都說太極八卦陣,但太極八卦陣能成,其實也是老高根據手裡的牌設計的,核心就是中場的陰陽魚,就是我和陳濤兩個技術細膩、大局觀出色、腳法精準、對抗能力強的中場。沒有我們倆,這套打法也運轉不起來,老高手裡要沒我們倆,他也不會搞這個戰術出來。”

“我們在執教中也會根據人員特點來制定戰術,有些戰術好比如tiktak,都知道好,但沒哈維、伊涅斯塔,就打不起來,硬打也不行,只能打其他的。事實上我們國內球員戰術素養之差決定了只能打一些非常簡單的戰法,一說就懂的戰法,稍微複雜的記不住。”謝暉深有感觸。

“所以,為了豐富國內教練員的戰術素養,拓展戰術眼界,也為有志於此的球員加深戰術理解,甚至為一些足球評論員提升水平,我剛才和老劉碰了一下,準備以學院的名義搞幾本比賽的覆盤書籍出來。從人員身體素質,意志品質、所在國足球理論、足球理解、習慣戰法,再加入比賽日當天的天氣、風向、球迷、裁判因素。之後就是比賽分析,從第一分鐘分析到最後一分鐘,從場外教練的戰術對抗,到場內球員的執行情況和主觀能動性情況。配合影片、圖片,儘量把一些影響全域性的對抗情況詳細分析出來,每個觸球的、策應的人都是什麼心態、什麼選擇,為什麼那麼選,如果不那麼選會怎樣,都羅列出來。整個走一遍之後,再從宏觀上評價雙方軟硬實力對比和比賽程序中若干節點的勝負因素,最後做一個總評,給雙方各方面各層次打分。”

王艾說完了,老馬、楊晨、謝暉、羅彤亮、徐雲龍五個人互相看看:“這也太費事了。”

“嗯,不費事,怎麼能給國內教練員展示一個比賽的全貌呢?如果不是條件所限,我甚至希望能夠採訪到雙方球員、教練,得到更多背後的因素加入進去,畢竟也很重要不是嗎?”

“聽起來就像你在國家隊給大家上戰術課的內容?”楊晨忽然問。

“對,確實有關係。事實上,我們85國青的這項傳統極大提升了我們全隊的戰術理解力、執行力,我們能拿世界盃冠軍,人員優勢基本沒有,靠的是戰術執行水平高。許多時候對手還要磨合一下或者交換一下資訊,我們就不用,這樣在人員身體素質、技術水平同等條件下,我們的反應更靈敏。”

“這書要出……按你這麼細緻的分析,一場比賽就得幾萬字吧?還加上圖片什麼的,難道一場比賽一本書?”徐雲龍驚歎道。

“也沒什麼不行。”王艾不以為意的點頭:“只要分析細緻,展示全貌,分析一場比賽的作用比看十場還強。”

“這倒也是,誒呀你這麼一說,我現在就想看了,出了送我一本啊。”

“你淨想美事兒,這書我打算以學院的名義出,我牽頭帶一些個秀才來搞,正好人員擴大了,搞了兩年科研他們也出了不少成果,就是比較散亂,現在正好用一場比賽來檢

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