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引導方式。你不是有閒心勾搭女同學嗎？我給你佈置作業，天天讓你不到晚上九點寫不完的，你還有閒心扯別的嗎？你不是有精神頭堵人家放學嗎？我給你上體育課，累的你腳踏車都上不去，你還有這個閒心嗎？”
記者們點頭不語，紛紛低頭記錄，就聽王艾接著道：“其實放開來說，社會上的一些不良現象，什麼黃賭毒的，本質上也是人太閒，都忙起來，就沒這閒心扯犢子了。你們想想八十年代初的流氓罪，就是遲志強他們那幫人，那時候都什麼人是高發人群？是文化人多還是工人多？為什麼？還不是因為文化人工作輕鬆，閒暇時間多嗎？工人一天忙的累死，哪有時間和精力扯這個？我在人大附中練過兩年球，對他們的學習情況有一定了解。不能說附中沒有搞物件的，但很少，為什麼？就是忙，學業壓力大，安排的滿，老師教育的好，學生們上課的興趣高，下課後作業多，自然就減少了扯犢子的心思和體能，自然這種現象就少了。”
“可附中只有一個。”張二文冷冰冰的道。
“可教育可以加壓啊，有條件的學附中，提升教師授課水平，提升授課吸引力，加大作業數量。沒條件的也可以辦各種興趣班、社團，什麼體育班了、書法班了、歌唱班了，總之，把青少年的時間安排滿了，減少他們放空心靈瞎琢磨的空間，就壓縮了早戀現象的發生。”王艾反駁了兩句又坦然道：“但必須承認，要做到完全控制，一個也不發生，是不可能的，我也不建議學校對早戀的學生進行處罰。嚴格說，大部分情況，作為非完全行為能力人，學校的責任其實更大，你沒教好，你沒安排好，你沒水平。不能因為早戀問題，就把一個學生釘在恥辱柱上，這是殺雞駭猴。問題是，雞本身沒錯，只是按照生理本能而已，飼養員才錯了。”
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