第四十七章 高考日

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高考填報志願是很講究的，越是成績好的越講究，因為成績好反而可以選擇的面比較狹窄，都集中在了全國名牌大學這一小塊上。反而學習中上的選擇面寬泛了許多。尤其是一高中這樣的重點高中，能夠上全國名牌大學分數線的，每年都有三十來個，而全國名牌分配給遼寧省的名額是固定的。這樣一來，如果大家高考志願都是想怎麼填怎麼填，那最後可能就要出大事。

比如清華大學每年分配給遼寧的名額是80個，往年的分數線理科是670分上下浮動，結果這一年填報清華大學為第一志願的分數在670分以上的遼寧學生為160個。

那麼清華大學也不會擴大招生，而是按照分數從上到下招滿80個就完事，但剩下的80個就慘了，直接滑檔，變成了第二志願層次，全國名牌別想了，或者說就是一本變二本，二本變大專，哭死的心都有。要僅僅是這樣也就罷了，關鍵是這樣一來當年的清華大學遼寧分數線將十分恐怖，嚴重挫傷來年報考清華大學的學生積極『性』，從而導致來年的清華大學的分數線恐怖的低，甚至比一般的全國重點都低，招生的質量嚴重下滑。

所以，高考早期的大學分數線總是忽上忽下，令人『摸』不著頭腦，為此吃虧上當倒黴催的不是一個兩個，所以早期的高考復讀生特別多，可不僅是沒考上大學，還有的是沒考上理想的大學，這種情況即便在二十一世紀都無法完全避免。所以各個大學，尤其是名牌大學以及各個高中都想出辦法來協調。

每到高考前填報志願的階段，全省各個重點高中就開始忙碌起來，教導主任揣著自己學校『摸』底考試達到全國名牌大學標準的學生名單和他們的志願傾向，在全省各個重點高中『亂』竄，互相協調溝通，獲取資訊，忙碌半個月大致『摸』清了自己學校的學生在全省的總排行，也大致高畫質了其他學校填報志願的基本情況後，回來作為本校尖子生填報志願的參考和指導依據。目的就一個：別報歪了，儘量讓全國名牌大學的招生名額都按照各自的高考成績按部就班的分配下去，儘量讓學生們的高考成績和他們能夠就讀的大學相匹配。

雖然這有點分蛋糕和暗箱『操』作，但也說不上是不公平，終究還是要靠高考成績來說話的。

兩位老師到家裡就是想問問王艾是什麼想法，因為文科生本來分數線就相對較低，而王艾都超過一高中的理科頭名了，自然就是全國名牌大學基本沒跑，您看上哪個了？給我們交個底就行，別的事兒都交給我們安排。

王斌和艾小青兩口子也挺好奇的，兒子一直沒和他們說到底要考一所。

疲憊的王艾『揉』『揉』眼睛，笑道：“我打算在大學學習哲學，國內最強的哲學系是哪個？”

教導主任和班主任對視一眼，沒有對王艾的專業選擇評點什麼，以王艾的學習成績事實上已經具備了和他們平等對話的權力，像王艾這樣的學生都是心高氣傲的，真說出來專業了往往很難更改，反正你什麼專業也不影響學校的升學率。

“論哲學系，北京大學、南京大學、中國人民大學都是很強的。”

王艾點點頭：“那就中國人民大學吧。”

瞅著王艾隨意卻堅定的眼神，兩位老師心裡瘋狂吐槽：這就完啦？一句話就完啦？上大學這麼重要的事兒怎麼就跟去街頭買烤地瓜似的，扒拉一下挑一個就走？

兩位老師告辭出門，半晌無言，後來教導主任說了一句：“別當是他胡說，我估計這可能是他早就挑好了的，就等著我們來問呢。”

班主任道：“咋不上北大清華呢，中國人民大學是牛，但知名度還差了點。”

教導主任搖頭苦笑：“我要是懂他怎麼想的，當年我也上全國名牌了。每年的一兩個尖子生，哪有老實聽話的。”