第 145 章 拖延症世界

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時鐘虛影想著想著，顏色一點點加深，隱隱要冒出紅色的光芒，一副要黑化的樣子。

衛月歆見此眼睛一眯，立刻伸手，把時鐘虛影給抓了過來，在兩手之間團啊團，把它團成了一個透明的球，那六個0你疊著我，我交錯著你，形成了獨特的花紋，還挺好看。

時鐘：？？？

黑化被打斷，它懵懵地看著衛月歆。

衛月歆若無其事地繼續說：“那些人雖然拖延這個拖延那個很討厭，但我覺得，也不至於被判死刑對吧？”

時鐘還有些轉不過彎來。

“畢竟他們拖延他們的，也沒有傷害別人，也不是什麼很大的罪過，搞個倒計時嚇唬嚇唬督促督促是挺好的，但太狠就沒必要了。”

她盯著時鐘球：“無論怎麼說，他們也是你看著長大的，他們的祖先，曾經對你是那麼尊敬，那麼愛戴。他們的後代也是你的晚輩，晚輩不懂事，可以好好教，晚輩的壞習慣，可以幫他們一點點掰正過來，但人要是死了，就什麼都沒了，你也就教不了他們了。”

時鐘球有點恍惚：“啊，是這樣嗎……”

“當然是這樣啊，你想想，如果這些人的祖先，曾經那些無比守時的人，看到現在這些孩子一個個這麼拖延，會怎麼做？”

時鐘球：“那肯定會很生氣，會好好教育他們。”

衛月歆：“那會殺了他們嗎？”

“啊，那應該不會。”

“但那些人現在都不在了，你是唯一留下來的那個長輩，那麼教育晚輩的事情，就只能落到你身上了啊。”

時鐘球若有所思，好像是這樣沒錯啊！

“那我要怎麼教他們呢？”

衛月歆微笑道：“我覺得倒計時這個方法就很不錯，但如果倒計時沒有明確的提

() 示，他們不知道這個倒計時到底是要他們做哪件事的話，他們會很懵逼，可能需要花很多時間去思考，那這樣就無法讓他們改掉拖延症的毛病。()

≈ap;ldo;所以，我想，你能不能在每個倒計時的邊上，跟上一些提示詞？

?西大秦提醒您《為小說原住民預告天災》節?完整章節』()

“比如，讓人去寫作業，就在倒計時邊上寫一個‘寫作業’，如果是讓人去鍛鍊，倒計時後頭就跟一個‘鍛鍊’。這樣，人們一看就知道，他們該去做什麼，行動能力自然就會變得很強。“

衛月歆笑眯眯道：“加個提示，你是可以做到的吧？”

時鐘球有些遲疑：“好像可以，但這樣就能改掉拖延症了嗎？像是寫作業，我給的倒計時是一個小時，但他們可能依然會拖延半個小時，然後在最後半小時裡拼了命地寫。”

如果是這樣的話，它依然覺得很煩，很討厭。

時鐘球隱隱地又要冒紅光。

衛月歆淡聲說：“這個也好解決啊，想讓人們自發地積極起來，就要讓他們知道，積極能得到好處。

“打個比方，寫作業的倒計時是一小時，如果能夠在前五十分鐘寫完，就能得到一個三顆星的評價，四十分鐘寫完，四顆星，半個小時完成，就是五顆星。每個倒計時都有這樣的星級評價，每天積累下來的星星，直接影響第二天能看到多少個倒計時文字提示。

“前一天積累的星星多，第二天十個倒計時裡，能看到八個提示，前一天表現不好，第二天十個倒計時裡，只能得到一半提示。

“獲得提示的倒計時好完成，沒有提示的只能一頭霧水，如此一來，人們為了多得到提示，就會積極起來。”

時鐘球瞬間就好像茅塞頓開了一樣，激動地說：“啊，這真是一個好辦法！”

它使勁掙扎了一下，時鐘球重新