第1033章 諾夫哥羅德地區來料紡織業現狀

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留裡克在自己的核心控制區試圖將“義務教育”制度建立起來，但這終究是宏圖偉業，他不能脫離當前的諸多挑戰、困難一蹴而就。

針對老羅斯和白樹莊園的孩子是要全部收攏後集中進行基礎文化、體能和軍事的教育。這些孩子是王國最高等級人們的後裔，透過教育令其忠於國王，繼承、強化羅斯的開拓進取意識。

基於國家實力，留裡克能做到的就是這些了。學校的師資力量至多滿足五千人同時學習，且教學質量並不能滿足他的希望。

普通的孩子只有兩個學年的文化教育，重點在於掌握拉丁字母的使用，確保可以看懂用該字母拼寫的諾斯語和斯拉夫語。短短兩年就使得他們熟練使用拉丁語尤其是還是正兒八經的“教會拉丁語”實在強人所難，學習基本的口頭用語，在這個名字量並不豐富的時代並非難事。

其次，就是數學。

所謂維京人整體數學水平高，那是相對於廣大西歐農民的純粹文盲。商業尤其是設計借貸的工作，在教會看來是對信仰的褻瀆。

西方教宗幻想著一種田園牧歌式的生活，平民與貴族遵守它，如此羅馬覆滅後陷入黑暗的世界又能重建起伊甸般的歲月靜好。

於是這裡存在著離奇的矛盾。

從事商業的人必然要從這一行為中攫取利益，而獲得利益的行為被定義為一種不勞而獲。但貴族、教會的生活需要商人提供大量的物資，甚至各地的教會集團已經演變成大商業主。

在這種矛盾中，西歐的社會緩慢發展著，逐漸建立起一套有別於羅馬時代的生活。

他們的商業貿易並不及北方世界頻繁，各路維京人只是習慣於做生意，在日常生活中培養出很不錯的心算能力。

將交易以書面契約的形式確定，勢必涉及到商品非常精確的數字換算。單是數字，北方世界的盧恩文字直接以字母將描述數字的單詞拼寫下來，西歐世界倒是在使用固有的羅馬數字。

雙方在數字方面可謂一堆臥龍鳳雛，都是一樣的拉胯。

留裡克已經在自己的王國普及成熟阿拉伯數字，他不可能短時間內令全境民眾熟練使用它。這套字母體系就在孩子們之間惡補，熟練使用四則運算和九九乘法表是重要考核模式。

一個八九歲的孩子可以短時間內透過惡補熟練使用這套數字系統，就算是用諾斯語，九九乘法表也可被得滾瓜爛熟。

孩子的父母開始訝異於自己的孩子有了誇張的心算能力，彷彿自己就是生育了一個小天才。

在數以千計的孩子中，一些精英之子勢必接收更高階的教育。

被聘任為國營製衣廠廠長的佛德根，他所有年齡的孩子都已經完成了這套數字系統的惡補。

佛德根終究是上了年紀，他以遊商的身份半生漂泊，加盟羅斯部族後才真的安頓下來。

他有了自己的兒子，哈拉爾·佛德根森已經十歲。這孩子註定不可能成為戰士，卻被其老父親給予莫大的重視。

兒子將會繼承父親的一切，只要不出意外，這孩子能繼承廠長的工作。

此事，是被留裡克默許的。

留裡克並不瞭解哈拉爾·佛德根森，或曰小佛德根。一個十歲小孩還沒有機會獨當一面，這位“小金毛”近乎以秘書的身份跟在老父親身邊。一個十歲的孩子已經在學校學完了文化課知識，小佛德根的數學水平遠超其父，就是運作一個巨大的製衣作坊，嚴重挑戰著他的管理才能。這小子還需要很多年月的學習歷練。

在多位兒子中，佛德根也是選賢任能。哈拉爾比其他的同胞兄弟有才能於是得以重點培養，佛德根確信只有這種才人才會被國王聘用。

留裡克的國營工廠還有著另一位技術總監——禿頭菲斯克的