第1030章 留裡克與艾爾拉

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支援留裡克大王的根本原因，人人相信接受國王的領導，自家的財富只會越來越多。

於是，在環伊爾門湖的農業區開始出現了階級。

最底層的斯拉夫諸農莊的勞動力，在完後自己農莊的耕地播種、收穫後，就自帶工具給瓦良格人的農田打工賺取報酬。

新老羅斯人就是本地狹義的瓦良格人，他們多半是要自己播種收穫的，隨著僱傭斯拉夫人勞作有明顯的收益，僱傭情況只會越來越普遍。然新老羅斯人普遍不會坐享其成，即便是婦女也會去做更有附加值的勞作，尤其是從事老羅斯人最擅長的皮革加工業，以及其他的手工業。他們與最早從龍的白樹莊園併為一個等級。

最高階的莫過於王室。留裡克有著面積巨大的王田，此絕非天子親耕就能應付的。

恰恰是留裡克最先僱傭斯拉夫勞動力給自己巨大面積的田地播種收穫，其他人樸素效仿。當留裡克率軍遠征後，太上國王奧托如神佛般鎮住整個湖區，確保秩序依舊。打理王田的工作名義上交給了王后斯維特蘭娜，最終落實的則是本地斯拉夫人。

至今留裡克只是確定了糧食稅制度，服徭役制度並沒有確定。

沒有人願意無償給王田播種收穫，除非給錢。

斯維特蘭娜便是如此，她作為王后有權動用內帑僱傭勞動力。她畢竟是白樹莊園的二小姐出身，所僱勞動力也是從本家招募健壯又年輕的小夥子辦事，給予的報酬也令年輕人們滿意。

現在羅斯的管理體制依舊簡單粗獷，國庫並沒有內帑和公帑的明確區分。官僚體制雖然開始建立，管理上依舊高度依賴著封建貴族、鄉紳博雅爾、總督和軍隊。

一批年輕的官僚隊伍已經誕生，他們皆出身在新老羅斯人中的良家子，以及白樹莊園中的樸素男孩。他們因體能素質先天弱一些，被認為不太適合拿起武器當兵。再過去這種人被認為是懦夫，被傳統社會輕視。

現在則不同，他們是最早接受文化教育的人，接受了測驗考核，數學能力和拉丁語都屬於優秀者，能嫻熟掌握計算和書寫，並進一步學到更高深的知識。

他們就是最早的技術官僚，人數超過五十名。他們願意為國王效力並領取定期的俸祿，全體接受著最高書吏艾爾拉的管理。

這些人在秋收後的收稅環節最為忙碌，其他時間他們也充當教師，針對更年幼的孩子教授極為重要的數學知識，以及按照留裡克親自編纂的教材照本宣科教育崽子們。

等到春耕結束，坐落在諾夫哥羅德城內的學校又要開課了。

針對全體臣民普及義務教育，哪怕僅僅是兩年的義務教育，縱使留裡克有著勃勃雄心面對當前窘迫的師資力量也是做不到的。

現在僅有新羅斯堡和諾夫哥羅德建立了學校，其中諾夫哥羅德的學校規模最大，可有四千名孩子同時接受教育。

他們需要學習語言和文字、要懂得拉丁字母的拼讀，學習斯拉夫語和諾斯語，以及拉丁語。所有的語言學習主要針對日常用語，所學內容不多，掌握起來也不會很難。

最難的則是數學。是羅斯首先在歐洲使用阿拉伯字母體系，且已經非常成熟。它遠勝過長久使用的羅馬字母那一套，學生們要會被九九乘法表，要熟練使用加減乘除運算，包括運算的過程。針對一般的學生是這樣的數學教育，其中聰慧者將在測試中脫穎而出接受更高階的知識，而這種人將大機率選入書吏，城內拿俸祿的官僚。

透過數學從民眾的孩子選出聰慧者作為官僚是留裡克的手段，畢竟他要落實大量的計算與文字記錄，都需要這等聰明人來幹活。

其中最為聰慧者當屬自己的妻妾之一的艾爾拉。

現在，艾爾拉必須為羅斯解決一個根本性的問題——確立羅斯王國的國