第752章 第一所學校

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那些在對卡累利阿戰爭繳獲的戰俘被羅斯軍戰士分了個乾淨，如此一來一大批女子隨著勝利者遷移到了諾夫哥羅德。

定居點出現一批全新的黑頭髮女子，她們各有主人，無出其右的皆被迫與征服者發生了關係，接著幹起了苦役。

身為王公的留裡克僅是對自己的部下做了底線要求，因為勞動力太寶貴了，這些女子的生命權都得到王公的承認，蓄意的虐待是禁止是，一經檢舉調查確有其事，當事人將被罰款。

卡累利阿人還能再掀起怎樣的波瀾？一個地區強權分明被打斷了脊樑骨，如此一旦趴下可是再也站不起來。

能如此簡單的解決北方威脅問題，羅斯大軍在戰爭中戰損微乎其微，掠奪的最大財富就是戰俘與鹿群。

如今在新羅斯堡和諾夫哥羅德，兩個地區各生活一支規模很大的馴鹿種群，其中大部分法理上屬於王公家族的財產，鹿是飼養工作被下放，做鹿倌者就是那些早早投誠的養鹿人，或曰拉普人，或曰薩米人。

這片地區最劣勢、最苟延殘喘的一群人，因為依傍羅斯王公，舉族命運為之改變。他們倒是普遍沒有野心，只想安安穩穩地過日子，如果給王公放牧馴鹿可以得到穩定生活就願意永遠做下去。

養鹿人群體畢竟是一群分散的家庭氏族微型部落的統稱，不會因為出了露米婭這樣的羅斯公國大祭司而妄自菲薄，因為還沒有發展處國族認同，不過是一大群在羅斯公國控制區內生活的順民罷了。

但有一大批人，他們自出生開始非常天然的承認“羅斯”這一概念。

如果說一個國家的存在是因為民眾想象的共同體，這些人就出生在這一共同體內。

多年前，第一批遠嫁羅斯部族的斯拉夫女子，她們的大孩子紛紛長到了七歲。即便是按照斯拉夫社群的傳統，無論男孩女孩，等到了五歲就具備了一定勞動力，完全有義務參與家庭勞動，乃至參與傳統農莊的農業勞動。

羅斯公國更進一步，因為這些孩子就是嬰兒潮的一代人！

公國在爆人口，第一批新生力量已經初具生產能力，其中七歲和六歲的孩子，無論男女已經達到了二百人。他們論及血統，是北日耳曼羅斯人與東斯拉夫伊爾門人的混血，他們的父親都是羅斯人，也理應是羅斯人。

既然是羅斯後裔就必須繼承祖先的意志，尤其是男孩必須具備強健的體魄，能夠在伐木、捕魚、狩獵和戰爭有卓越表現。

他們不僅僅是父母的孩子，更是屬於羅斯公國。父母並不掌握孩子的絕對撫養權，留裡克將孩子們從父母身邊帶走，會組織智者教育他們知識，會組織他們伐木與軍事訓練。

一眾孩子無論男女，首先會成為伐木劈柴高手，會成為射箭高手，會懂得拉丁字母，統一學習拉丁語、諾斯語與斯拉夫語。他們將瞭解自己所在世界的基本地理，瞭解羅斯公國在這片區域的位置，周邊又存在哪些國家。他們還將學習數學知識，尤其是把九九乘法表牢記。

留裡克要做的就是原始的義務教育，開課時間就是溫暖時節的非農忙期。由於現階段所要教授的知識不多且特別強調實用性，第六旗隊的受過好多年教育的年輕崽子們，他們清一色是極佳的老師。另有自己的十位忠誠的斯拉夫女僕，她們在擔任書吏、技術工人的工作以外，工作就是授課。

這項措施針對的不僅僅是數量逐年暴增的混血孩子，尤其是諾夫哥羅德的斯拉夫本地孩子，也在收納管理的範圍內。

真的要把孩子們從他們的父母手裡奪走，倘若不給予恩惠是難以落實的。倘若採取武力行為，斯拉夫父母定會恐懼。

如果孩子不參與家庭、農莊勞動，那就是單純的白養米蟲，是純粹的消耗者。倘若孩子們的確不勞動也不消耗家裡的糧食，問