第 58 章 競賽

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做題，做題當然是有用的，是鞏固知識的辦法之一。

但是在做大量的背誦題時，楚聽烏總覺得自己不是一隻……不對，不是一個人，而是一臺不斷被輸入試題答案的機器，再把答案精準地吐出來，她就是個完美的機器了。

“我想要學那些知識，”楚聽烏說，“但我不想參加競賽了。”

第二天，她也是這麼對那名老師說的。

老師姓石，聽到這話時瞪大眼睛，又看了眼楚聽烏空空如也的分科意向表：“你的意思是，你晚自習要繼續跟著預科班學習，但不報名競賽也不寫作業，是嗎？”

當老師這麼多年了，叛逆的孩子石老師也不是沒見過，但楚聽烏這樣的要求他還是第一次聽到。

有的孩子頭腦聰明，但並不想卷競賽，因為他們輕輕鬆鬆也能上好大學，沒必要去擠獨木橋，可楚聽烏這樣的，又來上課，又不考試，這不是純浪費時間嗎？

石老師下意

識就想要說“你不參加競賽沒必要來學()，學這些就是為了考試≈ap;rdo;?()_[()]?『來[]≈ap;看最新章節≈ap;完整章節』()，但脫口而出之前，他頓了一下。

他低頭整理檔案，隨口說：“你和家長、班主任都商量一下。我倒不介意多一個蹭課的，但班裡之前因為成績淘汰了那幾名學生，我不能給你開特例——班級內測的時候你要參加考試，成績不過關也不能留下。”

至於高二楚聽烏還要不要去競賽班，這就看她自己的選擇了。

石老師想：高二還有一次機會，到時候她也能再重選一次。

在楚聽烏出去後，隔壁辦公桌的老師才過來八卦：“石老師，你不認得她嗎？”

石老師：“我哪裡不認得她了，她不天天去上課嗎？”

“不是，”那老師擺擺手，“她挺有名的，做自媒體的，還有隻很火的貓，據說前段時間還去拍電影了……就算不能上好大學，現在就能賺很多錢了，養活自己輕輕鬆鬆，家裡好像也挺有錢呢。”

教師辦公室裡這種八卦不少見，石老師微微蹙眉：“看不出來，我覺得她上課時挺低調的。”

成績不差，上課也認真，作業並不敷衍的樣子……所以石老師完全沒料想過，楚聽烏會提出這樣的要求。

因為答應了對方，這種“上課但不寫作業”的事情當晚就開始實施了，預科班分了兩個教室，同時開兩門課，分別是數學和生物，儘量讓多選的同學不至於撞了課。

石老師和楚聽烏約定，五門裡上哪一門的課，哪一門在考試時就要達到及格線，否則就不用來了。

而楚聽烏挑選了生物、物理和資訊科技三門，似乎決定在其中選一門深造。

他們做測試卷的頻率非常高，幾乎每天都有一門有測試，這週週末，石老師特地把楚聽烏的成績都調出來——

物理和資訊科技都有一定的退步，從原本的班級中位掉到了偏後，而生物則從中間靠前掉到了末位，差一點點就不滿足上課要求了。

石老師無奈：在分科後，各科老師的教學進度都提高了，比之前更難，每天講的內容也更多，而很多人至多同時鑽研兩門，楚聽烏卻是同時學三門，還不寫作業不鞏固，成績不後退才奇怪呢。

他想著回頭拿著成績再勸一勸楚聽烏，於是便仔細看了看她的卷子。

這一看，他的表情略有些奇怪：“齊老師，你過來幫我看看她的生物——”

被喊住的齊老師疑惑停下，也一同檢視卷子：“她這題目答得……嘶，這算好還是不好呢？”

怎麼簡單的誦記題錯了兩道，但偏偏把很難的那幾道實驗題都答出來了？實際上高一高二考的是同一套卷子，