第 61 章 灰狼

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表揚表揚，該批評還是得批評的。

不過，在楚聽烏跟著去動物園之後，教導主任嘆了口氣：

他們拿這個小同學，沒什麼辦法啊。

學校其實是個小小的象牙塔，學生天然會對老師，長輩等產生敬畏和懼怕感，這或許也是華國學生多年來接受學校管理留下的本能，但楚聽烏完全沒有。

她似乎有自己的行事邏輯，禮貌但不聽話，獨立且很自主，上學只是她人生經歷的一部分，學校並不是值得畏懼的龐然大物。

而因為她這樣的心態，學校也的確不能把她怎麼樣。

離開校園之後，人們就會發現，在學校裡被通報批評其實並不那麼重要，被老師罵上兩句也並不意味著自己就變成了垃圾，甚至成績不好也未必就決定了整個人生……但成績那麼好卻不上進真的讓人發愁！

教導主任抽出一份壓在桌上的檔案，蹙眉：“算了，直接給她統一報名吧。”

只要楚聽烏還在跟著競賽班上課，那就屬於競賽班的學生，考試報名都是統一完成的，不需要通知她。

至於到時候考不考試，那就是她自己的事了。

-

但更新似乎還沒完。

【夢境課堂已更新“共振模式”，當附近生物一同入睡時，可於同頻共振狀態下一同進入夢境課堂——】

【宿主可透過“共振模式”邀請老師完成深度教學，進行能力提升。】

楚聽烏：也就是說可以把五也帶進夢裡了，而不是讓系統模擬出一隻資料化的玳瑁媽媽？

之前楚聽烏在夢境課堂裡見到過“三

五五”()，但那只是系統收集資料具現化出來的?()_[()]?『來[]♂看最新章節♂完整章節』()，雖然很像，但顯然沒有自主意識。

除了夢境課堂的更新之外，楚聽烏髮現，自己的個人介紹介面，也就是那個畫素風小人，似乎提升了畫質，變得清晰了不少。

而且，一些虛擬標籤環繞在小人身邊，分別是“高中學生”“未來第一隻上大學的貓”“跑酷達人”“中型up主”“動物之友”“攀巖天才”“感謝信收集大師”“大隻幼崽”等等。

楚聽烏：“……？”

系統很高興：“這些稱號就是其他人對你的印象啦！我去掉了網路上那些真實度不高也太過籠統的部分，只留下了真正接觸過你的人給予的印象！”

那“未來第一隻上大學的貓”是你的印象嗎？怎麼連未來的都給算上了啊？

不過，系統的確算真正接觸過楚聽烏的人，而且還是接觸得最多的那個……那沒事了。

雖然現在才更新完畢，但楚聽烏覺得，之前回家睡了一覺，她的身體其實就已經產生了變化——

那天一覺醒來後，她覺得身體更加輕鬆暢快了。

早上睜開眼時，她發現自己抱著被子滾到了地毯上，大半身子都露在被子外面，不過並不覺得冷。

她以一種倒掛式的姿勢仰面靠在窗邊，雙腳搭在飄窗上，腳心有一點涼。

似乎已經這樣睡了大半天，但完全沒有覺得哪裡不適。

而不僅是週日那天，今天早上她也是這麼醒的，可能是因為系統在更新，夢裡幾天都沒上課，但楚聽烏總把臥室滾得亂七八糟，似乎身體正在默默適應，完成蛻變。

身上所有滯澀的地方被打通，過去了一天，她能感覺到自己的肢體與之前不同，柔軟得不可思議，但又沒有失去原本所具有的力量。

她依舊可以輕鬆用兩根手指把自己吊起來，但動作變得更加自然……如果之前還像是在用肌肉發力，現在則像是把發力的部分分散到了全身，輕輕鬆鬆就可以——

duang！