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許夜自然是那個被留下來的人。

看他雙臂環胸,整個人文質彬彬坐在那裡,跟剛剛殺人家小孩的彷彿不是一個人。

班主任的心頭重重一跳,

是不是神經病啊?

這很好理解,如果一個人看起來是個大惡人,說明他就是個大惡人。

可偏偏許夜這樣的,外表和行為如此割裂,

那不是有病,就是精神分裂啊。

老師趕緊上去第一個和他交談:

“那個,許小星爸爸,這孩子最近有些不對勁。”

許夜:“?”

老師從講臺後面拿出個塑膠袋給他,許夜開啟,裡面是一個畫著芭比娃娃的文具盒,以及粉紅色橡皮擦,女生專用物品什麼的。

“小星爸爸,孩子如果有性別認知障礙的話,還是要早點糾正。”

許夜開啟文具盒,在最後一層裡發現顆用紙疊的星星,拆開後,上面出現一行字。

許夜臉上露出恍然大悟的表情。

彈幕:“什麼啊,我好想康康(抓耳撓腮)。”

“龍國,有線索別藏著掖著,大家一起分享。”

“感覺是重要的收穫呢……”

……

另一邊,冰熊國的伊萬,看著手機上離九點越來越近的分鐘數,他開始苦口婆心的勸說兩位:“不要吵了,孩子還小,面對他們要多一點耐心。”

然而,這看似關心的話,並沒有讓兩位家長冷靜下來,當即嚷嚷出聲:“耐心?你知道在他第一次算出8加3等於7的時候,我有多耐心嗎?好不花兩個小時糾正了過來,結果下一道題8+2就變成了12,換你你能有耐心嗎?”

伊萬向後退了一步,家長咄咄逼人:“你能嗎?你有耐心嗎?”

這一場情緒發洩持續了許久,並且由於伊萬的加人,相當於說話時有了“捧哏”,兩人講的更加起勁了。

最終,等他們終於發洩完,已經是接近九點了。

老師提出了“挽留”的要求,被伊萬以沒時間的理由打發了過去,急匆匆趕向第二場家長會。

大多數天選者的做法和伊萬十分類似,和家長講道理,試圖讓他們冷靜下來。

後果當然是沒用,這倆人憋的太久了,今天再這麼被成績一刺激,當場繃不住了啊。

什麼情緒穩定,什麼理性,統統都是放屁,老子今天的目的就是先發洩一頓,有什麼事等那之後再說。

因此大多數的人,沒有發現關於小兒子性別的問題,錯過了這一線索。

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