第772章 官方喉舌

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當然了，由於這份報紙針對的讀者群體不同，所以其刊登的文章風格也與《參考》大相徑庭。比如這一期的頭版頭條文章，新聞的標題就很聳人聽聞——新移民拉幫結派之風何時能休。

李奈看了下文章內容，大意是講由於近幾年外來人口急劇增加，目前海南島的人口結構日漸趨於複雜，而大量從外地來的新移民習慣於抱團取暖，甚至有一些人為了小群體的利益，不願服從民政部門的管理，不肯接受統一的安置分配，其中也不乏試圖暴力抗法者。

文中舉了一個例項，上個月分配到陵水縣的一批來自大明北方的移民，就因為水源問題與當地的黎人村落起了爭執，後來還打傷了前去調解的民政幹部。其中的經過寫得繪聲繪色，讀起來頗有畫面感。當然了，肇事者也因此付出了嚴重的代價，共有十七戶三十六人涉事，全部被判了刑期不等的苦役。帶頭鬧事的人直接被重判十年，以苦役營的條件，估計是沒辦法再活著出來了。

文章從地域文化差異出發，分析了造成這種狀況的多重原因，不過最後文筆一轉，認為其根源還是在於新移民的受教育程度不夠，要教會這些大人或許稍微晚了一些，但現在至少還來得及教會孩子遵紀守法。孩子們如果不讀書上學，學會應該遵守的規矩，那麼長大後很可能就會落個犯法判入苦役營的下場。

結合剛才在《參考》上看到執委會決定要加大海漢教育機構普及規模的報到，李奈認為這篇文章應該是要以民間衝突這件事為官方的教育政策變化吹風，讓民眾能夠更好地接受這種變化。

儘管海漢的教育機構對歸化民有著種種政策傾斜，但還是有不少新移民篤信“讀書無用論”，希望讓小孩能早點從事力所能及的工作，賺錢補貼家用。而海漢這兩年則是憋著勁地新建學校書院，花錢聘請了許多讀書人對學齡兒童進行基本識字教育。為了能夠將歸化民中的受教育率進一步提高，海漢執委會已經準備要出臺半強制式教育制度，即學齡兒童必須要入學就讀，如果家長不配合或者是阻撓，那麼可能就會採取一些半強制措施了，比如暫時取消家長的監護權，嚴重的甚至可能會因此而獲刑。

雖然這篇報道的文風相當八卦，但李奈還是認為這也是一種宣傳手法，海漢人需要藉此來讓文化程度不高的歸化民們意識到孩子入學的緊迫性和必要性，同時也順便接著新移民鬧出的事情宣傳一下遵紀守法、服從安排的重要性，震懾那些心頭有某些不切實際想法的新移民。

文章故意沒有對這起事例做出對錯評判，李奈大致可以想象出這篇文章在民間會引起的討論熱度，畢竟新老移民之間所存在的矛盾其實已經是老生常談的問題，而抱團這種現象也不太可能完全禁絕。但不管民眾怎麼討論，大概支援讀書將會是大多數人的共同意見，畢竟在海漢治下地區，能唸書識字的人獲得出人頭地的機會非常大，不像大明那樣非得考取到一定高度的功名之後才能獲得入仕機會。

如果不是身份敏感，李奈其實也早就有過入職海漢做個幹部試試的想法。就算做不了地方官，他認為自己協助施耐德管理幾家商行應該還是沒問題的。