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對瓊西書院這樣的民辦教育機構來說，主要收入來源一般都是來自於學生們所繳納的學費，這方面的收入能維持機構的日常運轉就算不錯了，極少有民辦書院能夠透過傳統經營方式獲得大量資金，然後利用這些資金來不斷擴張辦學規模。
所以很多傳承百年的舊式書院，如儋州著名的東坡書院，迄今的辦學方式也還是隻能延續過去的做法，幾乎沒有什麼顯著的變化。辦學規模雖然較以前有所擴大，但發展速度卻遠遠不及瓊西書院這樣的後來者。
而瓊西書院的辦學規模能夠在近年高速發展，只靠傳統經營模式的收入肯定是不夠的，除了教學機構之外，瓊西書院這塊招牌下面還經營有多間作坊，以給學生提供半工半讀機會的名義，擁有了一批廉價勞動力。此外一些長期和瓊西書院合作的商家，為了能從書院招收到資質較好的人才，也會不定期地給書院提供一些經濟上的資助，或者拿一些錢出來搞冠名獎學金。
張金寶透過這些“另類”的經營方式賺取了不少收益，並將之陸續用於了擴充瓊西書院的教育規模和師資力量。正是因為採取了這樣的發展策略，瓊西書院的現狀才會大大優於了絕大部分同行。
不過張金寶並不打算滿足現狀，讓書院繼續停留在目前的水平，因為他已經未雨綢繆地感受到了未來可能將會遭遇的發展瓶頸。
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對瓊西書院這樣的民辦教育機構來說，主要收入來源一般都是來自於學生們所繳納的學費，這方面的收入能維持機構的日常運轉就算不錯了，極少有民辦書院能夠透過傳統經營方式獲得大量資金，然後利用這些資金來不斷擴張辦學規模。
所以很多傳承百年的舊式書院，如儋州著名的東坡書院，迄今的辦學方式也還是隻能延續過去的做法，幾乎沒有什麼顯著的變化。辦學規模雖然較以前有所擴大，但發展速度卻遠遠不及瓊西書院這樣的後來者。
而瓊西書院的辦學規模能夠在近年高速發展，只靠傳統經營模式的收入肯定是不夠的，除了教學機構之外，瓊西書院這塊招牌下面還經營有多間作坊，以給學生提供半工半讀機會的名義，擁有了一批廉價勞動力。此外一些長期和瓊西書院合作的商家，為了能從書院招收到資質較好的人才，也會不定期地給書院提供一些經濟上的資助，或者拿一些錢出來搞冠名獎學金。
張金寶透過這些“另類”的經營方式賺取了不少收益，並將之陸續用於了擴充瓊西書院的教育規模和師資力量。正是因為採取了這樣的發展策略，瓊西書院的現狀才會大大優於了絕大部分同行。
不過張金寶並不打算滿足現狀，讓書院繼續停留在目前的水平，因為他已經未雨綢繆地感受到了未來可能將會遭遇的發展瓶頸。
對瓊西書院這樣的民辦教育機構來說，主要收入來源一般都是來自於學生們所繳納的學費，這方面的收入能維持機構的日常運轉就算不錯了，極少有民辦書院能夠透過傳統經營方式獲得大量資金，然後利用這些資金來不斷擴張辦學規模。
所以很多傳承百年的舊式書院，如儋州著名的東坡書院，迄今的辦學方式也還是隻能延續過去的做法，幾乎沒有什麼顯著的變化。辦學規模雖然較以前有所擴大，但發展速度卻遠遠不及瓊西書院這樣的後來者。
而瓊西書院的辦學規模能夠在近年高速發展，只靠傳統經營模式的收入肯定是不夠的，除了教學機構之外，瓊西書院這塊招牌下面還經營有多間作坊，以給學生提供半工半讀機會的名義，擁有了一批廉價勞動力。此外一些長期和瓊西書院合作的商家，為了能從書院招收到資質較好的人才，也會不定期地給書院提供一些經濟上的資助，或者拿一些錢出來搞冠名獎學金。
張金寶透過這些“
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