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手在前面兩?人看不見的地方，在趙軍背後寫起?了字，寫得很慢，但足夠表明自己的意思。

趙軍天天跟朱英盛玩在一起?，默契度非常高。

朱英盛的手一在他後背寫字，他立刻警覺起?來，面上也?是一點都不顯。

兩?人的家庭背景都不一樣，從小接受的教育也?超前，對於危險的敏感度更高。

朱英盛問安老?師話時，安老?師的視線不僅停留在擋風玻璃前，還能透過後視鏡觀察到後面幾個孩子的動靜，兩?個大些的孩子還能強裝乖巧，兩?個小的已經一邊往車窗外張望，一邊小聲說起?了話。

“學校怎麼可?能放假，是我想帶你們去?見見世面，理論必須結合實踐才是真理。”

安老?師看不出異常，也?不說謊，直接就把原因說了出來。

朱英盛跟趙軍瞪圓了眼?睛。

幾秒鐘後，朱英盛哀嚎一聲，毫不客氣地指責道：“安老?師，你怎麼能這樣，都不跟班主任說一聲，我們這是逃課，班主任不僅要懲罰我們，還要告家長，你可?真是害死我們了，不行?，你們得趕緊送我們回去?。”

“對，叔叔，趕緊送我們回去?，我可?不像吃‘竹筍燒肉’。”

趙軍說話間摸了摸自己的屁股蛋，臉上哪裡還有興奮，只?有愁眉苦臉。

“都快過江了，還回去?幹嘛。”

安老?師不為所動，調侃道：“你們又不是沒?逃課過，我記得你們倆可?是請了一個多?月的假，怎麼，這會覺得回學校上課更重要了？”

“這……這怎麼一樣，我們請假是父母請的，今天是私自逃課，肯定要受懲罰。”朱英盛見說不動安老?師，趕緊伸手去?戳開車的的馬源。

請求道：“馬叔，送我們回去?吧，我跟你說，我們班主任可?兇了，今天我帶兩?個弟弟妹妹去?上學，他就狠狠警告過我，下?午我們要是敢不去?上課，班主任肯定會用教鞭抽我們。”

回想起?班主任那虎虎生威的教鞭，別說朱英盛跟趙軍一臉懼怕，就連囡囡跟昊昊也?狠狠點起?了頭。

早上上課時，班裡有誰說小話，或者是不認真聽講，班主任就用教鞭敲人。

可?疼了。

“叔叔，回去?，回去?，昊昊怕疼。”

昊昊伸出小手給馬源看，早上他就因為說了兩?句小話，被班主任打了小手。

手心都紅了。

面對幾個孩子回去?的要求，馬源非常為難，解釋道：“我有任務，如果送你們回去?，時間上肯定來不及。”

軍人以任務為重，說句不好聽的，哪怕他家今天死了人，在有任務的情況下?，他也?不能拋下?任務回家。

朱英盛跟趙軍別看年紀還小，但對於軍隊裡的規章制度是懂的。

“要不馬叔把我們放下?，我們坐公交車回去?？”

朱英盛退而?求其次，也?是試探。

他在試探到底誰是壞人，還是說兩?個都是壞人。

“不行?。”馬源一口就回絕了，四個孩子也?就朱英盛跟趙軍大些，他能勉強放心，但那兩?個更小的，他是一點都不放心。

滬市這麼大，又不算特別安穩，要是孩子們出了意外，他跟老?安怎麼對得起?家長。

“送又不肯送我們回去?，放又不願意放我們下?來，安老?師，你們這是一定要讓我們被罰了？”朱英盛早就在觀察地形與周邊情況。

越觀察，他的內心就越不安。

如果車上只?有他跟趙軍，兩?人拼一拼也?能安全逃脫，偏偏他們身邊還有囡囡跟昊昊，他倆什麼都不懂，根本就沒?法配合。

甚至他都不敢讓兩