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李軒上聯:一葉孤舟,坐了二三個騷客,啟用四漿五帆,經過六灘七灣,歷經八顏九簸,可嘆十分來遲!

陳群下聯:

十年寒窗,進八九家書院,拋卻七情六慾,苦讀五經四書,出仕三番兩次,今天一定要成!

“妙!”

“妙極!絕對!”

“長文下聯甚妙,把讀書求學計程車人聯絡到一起,形成數字絕對!”

“......”

陳群面對一聲聲誇讚,卻是寵辱不驚。

“諸位才學勝我十倍,在下只是僥倖罷了。”

僥倖?

李軒神情恍惚,想到某個人......

陳群倒是對李軒讚譽有加,“李將軍才華橫溢,能把對聯發明創造出來,併發揚光大,令我佩服!”

他初入北方,聽聞鄴城文會,加上李軒的對子傳出,研究後覺得很有趣,就來對一對。

李軒一揮手,“來啊,給陳先生奉上本將的文房四寶一套!”

“本將要事在身,不便久留,等忙完要事,一定親自邀請先生交流。”

陳群接過一個精緻的木盒子,裡面就是文會的獎品文房四寶。

他連忙回道:“將軍自便即可。”

“若是因為在下耽誤要事,在下內心不安。”

眼見李軒要走,蔡邕等人頗為不捨。

眾大儒忙看向蔡邕,蔡邕瞅著同僚的眼神,無奈之下起身央求。

“主公,邕斗膽請求您離去之前,可否給對對子區域留下一副上聯,讓學子們繼續對對子。”

“自無不可!”李軒朗聲說道:“我的上聯是-煙鎖池塘柳!”

說完之後,他徑直離場。

而一眾大儒和士子,紛紛觀摩著新出的上聯。

煙鎖池塘柳?

有學子不明所以,見李軒只給出五字上聯,還以為很簡單。

“主公這上聯......怎麼才五字?”

“說不定是主公給我們表現的機會,故意出得簡單些,讓大家都能對上。”

“簡單?你對一個試試看!!”

“這......”

一眾學子認為簡單的,卻一時想不到下聯對上。

乍一看五字對聯簡單,可仔細深究後發現,貌似很不簡單。

讓他們對下聯,他們還真想不出來。

而陳群和蔡邕等大家看了看,才發現其中的不簡單。

“你們看煙鎖池塘柳這五個字,在結構上使用五行作為偏旁。”

“還有池塘一詞是由池、塘組成並列結構的詞。”

“煙字運用了比喻的修辭手法,霧如煙;霧隱藏了池塘和柳,而主公出句又用煙字隱藏了霧,以此描繪出一個幽靜的池塘、綠樹環繞、煙霧瀰漫的景象。”

“......”

幾位大儒你一言我一語,把這五字上聯分析出來。

但是分析之後,可難倒眾人。

不細究不知道,大儒講解後才知道這下聯要五行對位,還要五字蘊含意境,組成一幅美麗風景。

單單是一個五行對位,就難倒了眾人,更別說還有其他要求......

蔡邕他們詩也不聽了,就在那死磕這對聯。

任憑他們絞盡腦汁也想不出來......

李軒這邊,他們來到安靜的院落。

這是錦衣衛在鄴城的總部基地,位於偏僻的角落,人跡罕至。

李虎彙報:“主公,自從蔡祭酒與鄴城文會傳出後,大漢各地的文人都紛紛呢趕來,一睹為快。”

“其中很多細作假扮士人混在其中入了城。”

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