第159章 不想學習啊！

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於是，就有研究員提議，是否可以把儲藏箱改裝一下。

讓儲藏箱可以更加的適應儲藏室的特殊環境，便於使用。

而這個建議，也是全票透過。

陳研究員就讓一位研究員，去與材料組的研究員進行對接。

可是，材料組送來的樣品，陳研究員總覺得差點什麼。

就這樣，陳研究員動了自己學習相關知識的念頭，並且把自己換成與材料組對接的人員。

事實證明，學習自己感興趣的知識，進度還是挺快的。

陳研究員還真的把自己的想法，完整的闡述給了材料組的研究員了。

一些細小之處，陳研究員也是請材料組的研究員，幫他修改到位了。

最後，結果也是相當的喜人，這個改裝過後的儲藏箱，也是直接用在了儲藏室內。

儲藏室內，一個個研究員漂浮在空中，輕輕的拿取著，在他們頭頂漂浮的透綠色果實。

再把這些果實，放入身旁的儲藏箱中。

每次研究員拿著果實靠近儲藏箱，這個儲藏箱，就會自動的開啟艙門，然後從中伸出一個小小的機械臂，機械臂會自動的拿上研究員手上的果實，再存入儲藏箱內。

而研究員們則是一等機械臂拿住果實之後，就可以去拿下一個果實了。

至於，這些儲藏箱需不需要人拿著？

當然是不需要啊！

這些儲藏箱會自動跟隨的。

並且在儲滿之後，會自動返航，隨即替換新的儲藏箱。

陳研究員對於果實的儲存和拿取方面，可是下了不少功夫的。

一切都是為了節省時間做準備！

至於……為什麼不採取機械的方式，讓時間可以更加的縮短。

這個想法也是經過了實驗的。

答案卻是不行！

機械拿取是不行的。

不知道為什麼，機械拿取是有時效性的，一旦超過那個限定的時間，那些果實就會無緣無故的腐爛。

就像是末世之初，無故腐爛的水果，查不出確切的原因。

而這時間，偏偏不能縮短到限定時間之內。

於是，利用機械取用的方法，就直接被否定了。

沒過好一會兒，儲藏室內的聲音響起。

“距離燈光熄滅，還有一分鐘，60…59……”

這是值守的研究員在提醒研究員們，要停止拿取果實了。

聽見這個提示音的研究員們，一致的放下，還在手裡拿著的果實，任由這些果實迴歸原位。

研究員們則是順便控制著身上的特製防護服，回到了地面。

再按照進入儲藏室前，陳研究員說的相關要求，有序的離開這個儲藏室外。

至於，那些特製的儲藏箱。

早在提示聲響起的時候，就全部離開研究員們，順利返航了。

現在，研究員們還在有序離場，而儲藏室則是早在外面等著研究員們了！

研究員們在脫下身上的衣服之後，相互對視一笑，就拿著儲藏箱，回到實驗室內了。

曹舒桐這邊，則是在沉迷於研究室內氧氣平衡機。

最近，在她把室內氧氣平衡機的相關課程給學完之後，就接到了可以安裝室內氧氣平衡機的訊息。

直到這時，曹舒桐才知道，原來學完這些相關課程之後，就可以立刻要求安裝。

想當初，她在學完課程之後，突然彈出一條訊息。

“是否選擇立刻安裝室內氧氣平衡機！”

這條突然彈出來的訊息，也是把曹舒桐給嚇了一跳。

她當時可是怕急了！