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……還好這位外校老師沒有說什麼。不然這臉可就丟大發了呀！
強壓住火氣，謝主任低沉著聲音提醒道：“……請各位老師注意一下。不要跑偏了……這是百校總署下達的直接指令，希望大家能夠認真對待。”
主任的威嚴還是有的，聽到謝主任的話，幾個咋咋呼呼的女老師頓時安靜下來。同時，目光感激地看了眼老古董。也就是外校老師在的時候，謝主任才會如此心平氣和地說話。要是換做平時，謝主任早就壓制不住體內的洪荒之力，用威壓震懾四方了。
在王令沒有涉足五十九中之前……五十九中最容易壞得東西就是教師會議室的桌子。每次謝主任在會上氣到威壓不受控制的時候，這桌子腿準斷。現在擺在老古董跟前的這張長方桌，還是前兩天剛到的。
看到場面肅靜下來，謝主任暗暗鬆了口氣。
想到昨天唐競澤主持的那場一團糟的學生交流會，謝主任內心就感到後怕不已。
畢竟，不是每個人都有和孫蓉一樣的磁場的。
並且，那種國民校花級別的少女電磁炮，老古董也是模仿不來的。
不過王令一直覺得，作為一個胖子，老古董是有自己獨到的個人魅力的。
在老古董來五十九中之前，謝主任對這位在六十中執教十數年，好評度卻常年位居第一的胖子做了方方面面的調查。除了至始至終，貫徹到底，人前人後的溫柔……她始終不明白老古董究竟有什麼吸引學生的地方。
最主要的原因，還是在老古董自己的兩套形象模式的靈巧轉換和運用上。
平時在學生面前，開啟“八卦模式”的狀態下的老古董，更喜歡保持一種平易近人的慈和逗逼形象。但並不代表老古董本身是個不矜持的人……比如現在召開教師例會的時候，老古董就開啟了第二套“文藝模式”模式。
什麼是文藝青年？
就是說著莫名其妙的話，做著莫名其妙的事，為人處事淡然相對，說起道理來很簡短……乍聽這下好像沒什麼，但細細一琢磨，頓然覺得好他瑪有道理！
老實說，相比較下，王令其實更喜歡老古董的第二套形象。因為他總能從中學到不少金句。
但這種畫風截然不同的老古董，卻不是平時能夠輕易看到的。
所以，從老古董起了個大早，開始從校舍出門那會，王令就一直用天眼開始暗中觀察……
……
……
很顯然，在謝主任整頓了紀律後，整個會議的焦點都轉到了老古董這個外校老師身上。
場中靜悄悄的，沒有一個人敢說話。
清晨的微風從窗外徐徐劃過，掠過老古董的西瓜頭，吹拂起額前整齊的劉海……
謝主任目光愣了下，竟然莫名覺得這個胖子從某種意義上來說，還挺帥的……
老古董目不斜視，凝視著光潔的桌面，桌面上正好倒映著謝主任的影子。
這一幕，讓謝主任再次不淡定了：他為什麼要盯著我的……倒影？該不會是……對我有意思？喜歡我吧？不然為什麼要盯著我？
“……”
老古董木然地看著桌子，王令卻有點無力吐槽了。這明顯是出於尊重啊！哪有人開會的時候一直盯著別人臉看的？這多不禮貌？！
面對謝懷春謝主任，現在王令的心情很複雜，因為很顯然，這又是一位自我攻略型的懷春老少女。等等！……為什麼要說……“又”？
老古董從來都是個耐看型的人，並且是屬於越看越順眼的那種。這也就是王令所說的個人魅力以及……內涵。
內涵懂麼？文藝青年的內涵……一般人怎麼可能會懂？老古董的內涵，也不是孫蓉可以模仿的……他們攻略的型別不一樣。孫蓉
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