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置,有一條河,名叫悲風。”
說到這裡,陳校長立刻明白了:“卻是是有一條河,那是在六十還沒建校之前的河。不過後來隨著氣候變化影響,河床乾枯了。到最後,這片地又幾經週轉,先是被開發成了陵墓,最後又重新開闢,建成了學校。”
“說的不錯,就是這樣。”
孫老爺子說:“當年,我家先祖煉製成功的第一顆丹藥,取用的就是這條悲風河的河水,所以我才說,六十其實與我們有緣。”
這番話聽得陳校長愣住,他根本沒想到六十和花果水簾集團之間還有著這樣一層隱秘的故事。
“我家祖上的第一顆丹藥是從這裡煉成的、這裡又能當陵墓,又能建學校,這片地的風水自然無需多言。所以在這百年之後,我重新來到此地幫六十中進行新的建設,也算不枉費我家先祖當年對片土地的感情。”孫老爺子說道。
幾番交談過後,場面逐漸熱絡起來,話題被開啟了,自然是什麼都能聊的。
事實上,孫老爺子剛剛進校門開始,就想問一問有關夏銘和王令的事,只是當時人多眼雜,孫老爺子還不太好意思開口,如今坐到了這校長辦公室裡頭,把話給聊開了,孫老爺子知道自己詢問的時機已到。
“那個,陳校長……有關夏同學和王同學,陳校長有什麼看法。”孫老爺子在很長的一段鋪墊後,終於接上了自己想問的話題。
陳校長早知道孫老爺子要問這個話題,自然也是早已在心裡頭打了腹稿:“孫先生放心,我們學校一定會秉公處理,教導夏同學和王同學,把有限的精力放在學習上……年輕人之間嘛,一時之間頭腦衝動也是很正常的。夏同學、孫同學都是性格豪爽之人,難免如此。王同學的話,其實是個性格比較內向的孩子……”
“他比較內向?所以是單親家庭?”提到王令,孫老爺子忽然來了興致。
“不是,父母健在。可能是家庭環境,從小影響了王同學的性格。不過王同學本人成績還是十分穩定的……”陳校長本想說王令優秀,但又那麼一想,他記得王令的成績單上似乎從來都是壓著平均分考得。用優秀這個詞未免有點言過其實,不如用“穩定”來形容比較妥帖。
但是話一出口,陳校長又有些後悔了。
他覺著,如果只是一段時間一直考平均分,那可能是穩定。
但對於一個能次次都壓著平均分數線的學生來說,其實用優秀形容……也不為過啊!
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