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重要理論。

即學術自由、學術自治、學術中立。

宋穆要在這軒轅書院,培育人才之時,也創造一個完全不同的環境。

尊師重道不可或缺,只是在這其中,更重要的是對知識的嚮往和追求,簡而言之,便是要開啟所有學子的所有可能性。

宋穆更想要做的,是將這裡打造成一處學子嚮往之地,一處真正的理想之地。

“這等開放教學,因材施教我倒是明白,可是為何學科之中,竟會如此細分?”

當下秦剛仔細的翻閱了手中的紙頁,又是聽著宋穆說了一番令人耳目一新的言論,見著其上學科劃分竟包羅永珍,比之太學所設課目都要繁多,此刻只是皺著眉頭問了一句。

宋穆則是笑著說道。

“大人,您可還記得當初在東宮教學時,諸位皇室子弟學習之情景?”

聽到宋穆這般詢問的秦剛也是一愣,當下細緻的回想了一番,然後開口說道。

“那時候,諸位學子平時對我還算是尊敬,只是每日教導之時,總有人懈怠,有些拘謹,甚至於有些困頓。”

宋穆當下微微點頭,輕聲繼續解釋道。

“這便是我於這學科所設之不同,天下學問百類,我等治學,也可選四書五經,君子六藝之外,又如何可不學?”

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“博覽群書而知天下,才知四疆之實景,往後有異,卻也絕不捉襟見肘。”

“可如此,或有博而不精?”

有人當下提問,宋穆只是笑著說道。

“恰恰相反,如此,才是學之最精。”

“天下聖人亦非博士矣,必是精通其中一種或數種,而若要精於其中,則必先知矣。”

“知其如何,曉己如何而擇之,此為擇道而精,故而擇道之前,廣學萬種,必清其中擅長者。”

“擇道而精。”

此刻眾人回味了這句話一番,卻是漸漸的眼中露出幾分恍然,當下都紛紛看向宋穆,此刻倒是微微點頭。

而秦剛聽得宋穆這般說道,當下也是哈哈大笑數聲,頗是讚歎看向宋穆。

“敬昭,沒想到你竟能這般心細,察之能變,你乃良師矣!”

“古之因材施教,如此擇道而精無出其右,我想我等當大膽一試之。”

聽到秦剛率先點頭,此刻其他人也是立刻拋卻了腦中那些顧慮,其實他們心中也多是有些好奇,宋穆這般標新立異之教學之法,能為這軒轅書院帶來何等變化。

畢竟面前此人,可是寫出過《三字經》,寫出過無數教化學子的文章之人。

宋穆見到眾人點頭,此刻也是面色欣慰,當下朝著眾人拱手,此刻沉聲說道。

“那麼就請諸位拭目以待吧。”

“古人言破而後立,軒轅書院願開文道教學先河,若可成,當不負文道,不負文朝,不負天下書生企盼。”

……

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