第230章 水利學堂

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但是不是真的能行得通，卻要朱祁鎮出手試一試。

怎麼試？

朱祁鎮沉吟片刻，心中就有了主意。說道？：“先生之計，治標不治本。”

“朝廷每天水旱蝗不絕，朕深為憂慮，切以為乃是水利不治之故。水利不治，則旱澇不均，旱澇不均，則蝗蟲大起。欲除百姓疾苦，水利為先。”

“治水之策，決不可存一勞永逸之想，蓋因天時有變，地利有變，今日治水之策，可能就是明日禍害之源。”

“這一點，先生也是深知的。”

于謙聽了也不能不贊同。

因為于謙治河方案之中，對泥沙對三個大湖的淤塞，也沒有什麼辦法處置。

朱祁鎮說道：“先生也說，百年樹人，朕不敢存一治河則千百年無憂之想，自然也要為後世留下一些人才。”

“如果以先生之策，河北水利大功告成後，這些人該如何安置？”

“大抵一部分授官，一部分賜金還鄉，但是幾十年後，如果再想治水，難不成再徵召民間人士嗎？”

于謙只好說道：“臣愚昧，卻不知道陛下之意是？”

朱祁鎮說道：“這天下治水之士，還是要下榜徵召的，但只是應急之策。朕準備，在盧溝河邊設一學堂，以阮安為祭酒，沐敬為教授，專門教授治水之學。今後工部治水之事，必須有水利學堂出身的官吏主持。”

“要當心，朝廷愛民之本意，卻變成了害民之策。”

“如此治水之道，薪火相傳，朝廷也決計人不乏用。”

于謙聽了說道：“陛下，如果學堂出身，全部要授官，豈不有冗官之患。”

朱祁鎮說道：“先生說笑了，先生在京師也清理過胥吏的。自然知道這些人是什麼樣子，而今工部之中，有進士舉人功名的人有多少，剩下都是積年老吏，用他們還不如用水利學堂出來的學生。”

“今後，吏員不世襲了。朕總要找些人做事才對。”

于謙想了想，一時間也沒有想出什麼問題來，說道：“只是臣擔心有一些緩不應急。”

朱祁鎮說道：“那就立即招生，馬上要開始的修河，就派他們跟著老師上堤壩再說，總能鍛煉出幾個，至於從各地徵召出來的治水人才，如果真有本事，朕也將他納入水利學堂之中。”

于謙說道：“臣明白了。”

朱祁鎮見於謙如此，心中猛地鬆了一口氣，暗道：“于謙大概沒有見識過後世無數大學，我就不信了，我建立上數百大學，將北京外重建一所大學城，這麼多大學生，將來不會對每三年有三百多進士壓在他們頭上的感到滿意。”

朱祁鎮深究商鞅變法，悟出一個道理，永遠不要試圖打到一個集團，能打倒一個集團的，只能是另外一個集團。

朱祁鎮對文官坐大，感受到危險，但對勳貴的衰落，有一點扶不上牆的感覺。

而今南北之爭給了他靈感，如果他將這些大學都建立在北京附近，那麼自然而然北方人就會在這方面佔據優勢。

將來天下吏員都出自北方。那麼北方人的傾向，也就可想而知了。

對於將來的事情，朱祁鎮只能猜想。卻也不肯定，反正種子已經落下了，等真的長成，卻不知道什麼時候了。

不過，朱祁鎮而今最多的就是時間，他還有幾十年，等這些人慢慢成長起來。他心中另外一個傾向，也越發強烈起來，那就是建立學校。

這個水利學堂僅僅是開始，將來戶部要有會計學堂，刑部也要有刑法學堂，然後再為宗室子弟建立宗室學堂。為海關建立航海學堂。

等等。

朱祁鎮心中百萬大學生計劃，緩緩的成型了。

這個時候陳豫也滿頭大汗的進了宮。