第43章 最後一課

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多的。

第二日，替換李時勉的講官就來了。

就是王直。

讓朱祁鎮第一看到的就是汪直的大鬍子。

不，這個時代說是美髯。

王直與李時勉不同，他為人處世，有一種如沐春風的感覺。如果說李時勉第一印象，就是讓嚴肅起來。

似乎，在李時勉面前任何一點失禮的行為，都會應該。

但是在王直面前，卻讓人不由的放鬆起來，生出親近之感。

他講的是春秋。

卻不僅僅講春秋，每講春秋一則故事，就旁徵博引，將歷史上類似的事情，排列出來，然後以聖人的評價解讀。

這樣做會如何，不這樣會如何。細細分析其中微言大義。

朱祁鎮剛剛開始的時候，還有意控制。

他又一點擔心，如果在王直面前表現太多，王直也與李時勉一般加快進度，怎麼辦。

但是很快，朱祁鎮就將這個心思放在一邊了。

因為他發覺，王直與其是講春秋，其實卻更像是講史，每一句微言大義都能讓他延伸出十幾個類似，但是做法不同，有不同結果的故事。

這個說的故事，並非給小孩子講的故事，而是歷史上發生過的事情。最少有正式記載的事件。

一時間朱祁鎮聽得津津有味。

說實話，朱祁鎮固然有後世人的思維，但是對中國歷史談不上精通。

與這個時代計程車大夫相比，就可以說不精通了。

除非後世歷史系的學生，不然學過那幾本歷史教科書，僅僅是常識而已。甚至說嚴重一點，因為描述歷史的角度不同。

你甚至覺得，你讀了一個假歷史。

剛剛開始的時候，朱祁鎮能忍得住，但是後來聽得入神，忍不住發問，對歷史細節，以及種種觀點不同。

王直含笑解釋清楚。

就這樣不知不覺居然到了中午。要到了下課時間了。

王直送走了朱祁鎮之後。

嘴角掛著起一絲苦笑，說道：“這是什麼事情？”

王直與王英齊名。也是永樂二年的進士，與王英是同年，兩人關係很好。王英彈劾李時勉，為了避嫌，這講官的職務，他不上。卻推薦了王直。

王直對此也是又驚又喜的。

畢竟為皇帝當老師，其中的誘惑太大了。不說別的，而今政壇大佬都是仁宗皇帝潛邸出身的。

只是楊士奇唯恐王直重蹈李時勉的覆轍，在王直上奏題本的時候，他特地召見了王直，給他講明白了。

皇帝尚在幼衝，要感化為主，要讓皇帝感受到聖學的魅力。而不是強來。在功課上也不要太嚴，只需讓皇帝知曉大義就行了。

甚至還給皇帝學習進度，做出的規定。春秋一經，最少要讓皇帝學上一年。

他當時也覺得沒有問題。

不過真正教授陛下的時候，才發現問題所在。

陛下真不是一般人。

很多事情，幾乎不用多言，就能領會。給陛下準備的教學進度，不過半個時辰左右都講完了。

所以王直臨時改變了內容，將課程偏向講史的方向。

這才將剩下的時間給熬過去。

此刻，他才知道了李時勉為什麼講課這麼快了。

並非不在意小皇帝身體，而是按著皇帝的接受程度來的。

一時間他想起李時勉被換下背後是不是有其他問題了。不過，他常在吏部，自然知道朝廷之中種種貓膩。

索性他得了最大的實惠，與皇帝結下師徒名分。至於其他的事情，就不要太追究了。

不過，他並非沒有懷疑物件的。

他