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“臣請陛下，從今日起，每日臨帖十張，宮中有兩王之帖，陛下當先臨二王之帖，然後學本朝沈學士，沈學士的字，列代先皇都是很欣賞的。”
朱祁鎮說道：“學生明白。”
沈學士就是沈度，永樂年間入翰林，以書法為太宗皇帝欣賞，是當代一等一的書法大家。朱祁鎮說道：“沈學士尚在乎？”
李時勉說道：“沈學士去年已經去了。不過，太宗稱沈學士，是我朝的王羲之，尤愛其書，宮中多有秘藏。陛下如有意，當查宮中文書，定有所獲。”
朱祁鎮點點頭。
李時勉說道：“不過，陛下書法不成，必當有所懲戒。”
朱祁鎮聽了，猛地想起太皇太后賜給李時勉的戒尺，頓時有一些緊張。不過隨即平靜下來，暗道：“不就是打手心嗎？又算得了什麼。”
朱祁鎮都做好捱打的準備了，只聽李時勉的話音一轉，說道：“不過，陛下尚小，有此失乃師傅之錯也。”
李時勉目光一轉，盯著王振，厲聲說道：“來人，此獠不能盡心教導陛下，杖十下。”
王振被嚇了一跳，一時間不知道該說什麼是好。
朱祁鎮說道：“王大伴，當初也是用心了，只是朕用心不專。卻不是王大伴的錯。”
“王振在陛下之側，不能使陛下無失，本就是他的過錯。又誤陛下書法，須知臣乃六歲即學書，寒暑不斷，而陛下筆力尤弱，根基有差，將來匡正卻要大廢功夫。王振為陛下啟蒙，這事卻推諉不得。”李時勉義正言辭，說道。
朱祁鎮一時間也被鎮住了。
這也是慣例了，一般人君總是沒有錯的，一旦有錯，定然是身邊人的錯。
商鞅變法，太子反對，處置就是將太子的師傅削鼻。
而今也是如此。
兩個太監走了進來，按住王振，說道：“王公公，得罪了，小的們也是身不由己。”
不知道從什麼地方抽出一張長板凳，將王振按在上面，兩個人按著，兩個人掄起等人高的紅木杖，一五一十的打在王振的身上。
這些太監還是手下留情的。
十杖下來。王振哀嚎之聲不絕，但是聲音一點氣弱都沒有。
李時勉聽了，讓左右將王振拉到一邊上藥，這才正式為朱祁鎮上課。
李時勉說道：“從今日起，臣為陛下講解《論語》，陛下親政之前，臣秉太皇太后之意，當為陛下，講解《四書》《五經》，以及《性理大全》，使陛下明聖人之意，然後講解本朝家法，太祖所著《皇明祖訓》，太宗所著《聖學心法》，先帝所著之《五倫書》，繼而再進《貞觀政要》，《通鑑節要》《通鑑綱目》《大學衍義》。明古今明君之所為，天下之所以治，天下之所以亂。以觀聖學之用。”
朱祁鎮細細數來，四書五經，是九本書。剩下的《性理大全》《皇明祖訓》《聖學心法》《五倫書》《貞觀政要》《通鑑節要》《通鑑綱目》《大學衍義》，總共十八本書。
可以分為了儒學與歷史。
儒學以正心，歷史要明儒學之用。再加上書法。已經每天去聽太皇太后講解朝政。一時間朱祁鎮只覺得頭皮發麻。
這皇帝不好當啊。
李時勉說道：“《論語》，乃四書之中，最淺顯一部，記錄聖人之言。陛下當以此入聖學門庭。”
隨即李時勉從一邊的書架上，取出一部論語來。
在朱祁鎮的面前鋪開，用尺餘長的戒尺，指著論語第一章學而，讀道：“子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
朱祁鎮聽李時勉讀著，有一種特殊的韻味，帶著一種誦的感覺。聽著熟悉的文字，心中忽然有一種荒謬
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