第 126 章 風箏引雷

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是最多的。尤其是那些本就有些名氣的說書先生。

張建白和齊崢也在此間茶樓。

他們作為靜思學堂最優秀的一批學子，自然也是先中了童生，又中了秀才，不論後頭路還有多遠，眼下也是值得慶祝的。

最近熱議的事，即使是穩重的老人都忍不住討論，更別說心性未定的少年人了。

不過有趣的是，自打那場畢堂考後，兩個原本隱隱有些較勁兒l的少年，倒是成了很好的朋友。

齊崢說：“我堂弟給我推薦的茶樓，說是此間說書先生口才很是不錯。”

張建白點頭，抬頭看向臺上的說書先生。

說書先生情緒飽滿，隨著情節的起伏營造氣氛，調整語速，很快就把人都帶進了故事裡。

故事中，小草在一個不打雷的普通雨天，試著在山頭樹上繫繩子，讓它順著風向，高高飄起在空中。

“天上沒有雷，這繩上纏繞的細絲竟然也會炸開？”

“當然了，之前國子監的蔡講直不是分析過，說天上的雷也可能是風雲摩擦堆集出來的嗎？他好像還試過了，說是跟頭髮絲被摩擦吸引開很像。”

“但這繩子上的細絲怎麼也會炸開？！”

“被雨水打溼啊！然後天空中又有電。”

……

正值冬日，許多書中的小實驗都可以自己動手嘗試。

不管有沒有嘗試出正確的結果，但嘗試過後，必然有五花八門的聲音。

每當說書先生說出小草的進展時，就會有猜對了、往這方面想過的人發出驚呼：“我就說吧！”

而此前完全想岔了路的人，則逐漸在與旁人的爭論中安靜下來。

小草偷偷聯合村裡的孩子，幾次差點被發現。

聽得人心都懸起來，為他們捏一把冷汗。

但每每有一些小進展，又忍不住一點點生出希望，好像真的要成了！

小草一點點向著目標推進。

書迷們的希望也越攀越高，並在按捺不住的期待中，將探索天雷的步驟和過程都記在腦海裡。

在故事的高潮。

當聽到小草提前看出了雷雨天氣，放了一張用撿垃圾湊出來的油紙做的風箏，並且風箏上畫了

() 頂著姓氏、外貌特徵相似的豬頭吸引惡霸地主時。

許多人的心都提到了嗓子眼。

“綁在豎直骨架上的那枚細長銅鑰匙有什麼用？不會是告訴老天，這鑰匙的主人飽受折磨？”

“你不覺得跟引雷塔上的那根鐵棍很像嗎？”

“別吵別吵，後頭正關鍵。”

眾所周知，在風大的時候，風箏是很不好收的，卯足了力氣都很難扯下來。

而風雨欲來時，風力是逐漸加大的，即使拴在固定位置，也完全不用擔心它掉下來。

那地主在回家的必經之路，看到天上的豬頭果然罵罵咧咧上前，邊罵邊扯。

骯髒詛咒的話，威脅咒罵的話從他嘴裡不斷湧出，連詞都不帶重複的。

那些點名威脅，更讓人心悸。

躲在暗處的孩子們連呼吸都不敢，屏著氣，瞪大了眼睛看。

有骨瘦如柴的小男孩扒著牆問道：“他拉不下來，會不會讓別人去？”

身上臉上都是傷的另一個小孩，摸摸自己臉上的傷，緊張又肯定地說：“不會的，誰惹他生氣了，他都是親自打的，說別人動手他出不了氣。”

有個瘸了腿的孩子，輕聲問：“真的會有天打雷劈嗎？”

小草想到被拖行打得奄奄一息，現在還下不來床的老人，難過地說：“會的，肯定會的！”

也許老天確實是眷顧他們的，在這惡棍