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五個院系領導,有三個人持反對意見,這一時讓潘曉明感到了深深的為難。
潘曉明只好將所有的推薦材料和五個院系領導的推薦意見,一併原封不動地交到父親潘知堂面前,讓父親潘知堂自己親自做決定。
看過推薦材料和推薦意見之後,校長潘知堂恍惚記起了這個曾經和自己容貌相似的學生。
“不知道他現在怎麼樣了?”
校長潘知堂在心裡想道。
為了慎重處理此事,校長潘知堂決定找每個人個別談話,瞭解他們的真實想法。
首先,校長潘知堂就找來了持反對意見的三個院系領導:江美婷、馬存中和江毓婷。
“你們三個人都認識江天餘,對不對?”
校長潘知堂開門見山地對著三個人問道。
三個人一直低著頭,沉默著,不說話。
“好!你們不說,我來說!”
校長潘知堂頓時一頓劈頭蓋臉地猛說道:
“江天餘曾經是你們三個人的學生,也曾經是我潘知堂的學生。他一直是個好學生,是個優秀的學生。無論是文化課,還是武德課,都是成績優秀,沒有絲毫問題。”
校長潘知堂越說越有氣,越來越滔滔不絕地說道:
“可就是這樣一名學生,你們三個人天天派人跟蹤攔截,甚至恐嚇威脅,不讓人家在省城找工作。有這回事吧?”
面對校長潘知堂的追問,三個人頭抬得更低了,依然沉默著,不敢說一句話。
“老餘把人推薦到我面前了,你們說我該怎麼辦?我能反對嗎?這是一名合格的學生。我們不能浪費人才。他以後可能會為學院,為國家做出巨大貢獻的學生。哪一個人才我們都不該浪費掉。”
校長潘知堂慷慨激昂地說著。
“其實,你們不說我也知道。你們心裡肯定在懷疑,他就是五十年前的那個人。”
這一下子,三個人一齊望向了校長潘知堂。只聽校長潘知堂繼續分析道:
“我跟你們說,這事絕無可能。我十三年前專門做過調查,這個小孩雖然不是親生的孩子,但是,據我所知,他剛被抱回家的時候,確實是個只有兩個月大的嬰兒。”
“萬一,她變成了一個小孩子,專門來愚弄我們呢?”
另外三個人異口同聲地說道。
“這不大可能吧?我也拿不太準了。”
校長潘知堂客觀冷靜地分析道:
“不管怎麼說,我先問問老餘,我們再一起拿個主意,你們看可好?”
“也好。”
三個人無奈地點了點頭,一步步地走出了校長潘知堂的辦公室。
:()江天大業
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